Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Design de Aprendizagem para o Século XXI download (3) - Coggle Diagram
Design de Aprendizagem para o Século XXI 
Em um mundo que é VUCA:
Ainda existem conhecimentos acadêmicos, estanques e baseados em disciplinas. :warning: :recycle:
Tendo uma importância secundária ao selecionar o capital humano em uma organização ou mesmo a pessoa certa para determinada função. Pois não tratam dos requisitos e necessidades do mundo do trabalho, competências-chave e habilidades mais valorizadas hoje. :no_entry:
-
Ensino Inovador
O que é:
No escopo do projeto de pesquisa de Ensino e Aprendizagem Inovadores (ITL), dos objetivos do presente curso e das definições do 21CLD, quando falamos de “ensino inovador”, estamos nos referindo especificamente a 3 elementos-chave:
Pedagogias centradas no aluno, que promovam uma aprendizagem efetiva: :check:
(O saber e saber "como fazer", o aluno como protagonista no processo de aprendizagem, muito mais autônomo, realizando um "ensaio para a vida" aplicando o aprendido no mundo real) e personalizada (Adequada aos seus objetivos, que se encaixa no estilo de aprendizagem de determinado aluno. Mas a realidade é que este termo é muito amplo.)
Ampliação da aprendizagem extraclasse, com formas de construção de conhecimento e resolução de problemas no mundo atual; :check:
Integração das TICs à pedagogia, de forma a apoiar as metas e aprofundar as oportunidades de aprendizagem. :check:
(São tantas ferramentas que não caberiam aqui, um exemplo seria a Geek, que através de um algoritmo considerando erros e acertos em questões de simulado te sugere que tipos de habilidades e competências precisam ser melhores desenvolvidas, ou mesmo softwares como o Anki, que com base em respostas te ajuda a aplicar a técnica de aprendizagem espaçada. :check:
Design de Aprendizagem do Século XXI, o 21CLD (Century,Learning, Design) ajuda os professores a reformular suas aulas e atividades de aprendizagem para desenvolver as competências específicas dos estudantes contemporâneos.
-
-