Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

BLOC 1, o neomarxisme, Conjunt de continguts d'ensenyament…

- - - - ser de dret
      - ser de justícia social
      - ser un estat ètic i educador
        
        que posarà els mitjans per formar adequadament la ciutadania
        
        L'escola i altres institucions educadores s'encarregaran de formar en els valors ètics i cívics necessaris per a la societat i la ciudadania
  - - - Educació: tendeix a formar treballadors i consumidors, estrictament individuals , poc solidaris, gens reflexius i menys crítics
        
        Oblidant que la moral, personal i social, forma part ineliminable de l'home i que ha de ser formada i educada
  - - - Igualtat
      - Solidaritat
      - Justícia
      - Cooperació
      - Llibertat
      - Respecte
      - Participació
    - - Democràcia com a moral
        
        Construcció permanent i continuada de la ciutadania
        
        No pot deixar-se només als polítics. Els ciutadans han de lluitar per ella
      - Estat de justícia social
        
        No pot deixar-se només als ciutadans
        
        Tasca institucionalitzada en les pròpies estructures administratives, polítiques i jurídiques de l'Estat
- - - - ANTROPOLOGIA
        
        concepció de l'home
      - AXIOLOGIA
        
        jerarquia de valors
      - POLITICOLOGIA
        
        visió de la ciutadania
      - TELEOLOGIA
        
        finalitats cíviques y socials
  - - - resultat de:
        
        D'un diàleg amb nosaltres mateixos (intersubjectivament)
        
        També amb altres homes, la cultura i la natura (intersubjectivament)
  - - - La fa amb altres homes, no tot sol
      - Ambdues han de fonamentar-se en el respecte a la dignitat humana, als drets humans
    - - Haurem de proporcionar els mitjans precisos per realitzar-se com a persona
        
        INDIVIDUALITZACIÓ
        
        en el que és individual
        
        SOCIALITZACIÓ
        
        en el que és social
    - - Ha de fer la seva vida
- - - - Violència
        
        Guerres
        
        Terrorisme
        
        Desigualtats socials
        
        Manca de valors ètics
        
        Consumisme
        
        Degradació mediambiental
        
        Foment d'hàbits perjudicials per la salut
  - - - Pretenia pal·liar necessitats socials i transformar-los mitjançant educació en valors
      - Educació ambiental
        Educació per a la pau
        Educació del consumidor
        Educació vial
        Educació per a la igualtat d'oportunitats entre sexes
        Educació per a la salut
        Educació en la sexualitat
        Educació moral, cívica, política i social
    - - Proposà una nova assignatura: L'educació per a la ciutadania i els drets humans
        
        Finalitat d'oferir a tots els estudiants un espai de reflexió, anàlisi i estudi sobre:
        
        Valors comuns de la ciutadania democràtica en un context global
        
        Tractats i declaracions universals dels drets humans
        
        Principis i drets de la constitució espanyola
        
        Característiques i funcionament d'un règim democràtic
        
        LOMCE (2013)
        
        Fa desaparèixer completament l'educació per a la ciutadania
        
        Cerca sistematitzar l'educació en valors cívics democràtics
- - - - Ciutadania: activitat pública participativa, contribueix que la vida en comú sigui bona
        
        Llibertat: positivament, no-dominació, no inteferència arbitrària en la vida dels ciutadans
    - - Ciutadania: exigència activa en el control de la democràcia i les seves institucions, a través d'eleccions dels seus representants polítics
        
        Llibertat: Fort sentit i supeditada als llaços que la lliguen amb la tradició de la comunitat de pertinença
    - - Ciutadania: estatus que proporciona protecció i seguretat jurídica a tots els ciutadans
        
        Llibertat: negativament, no-interferència. Pretèn que els ciutadans siguin deixats en pau
- - - - Prioritaris
        
        Si entren en conflicte amb altres drets han de ser protegits d'una manera preferent
      - Innegociables
        
        Cap societat ha de negar la protecció d'aquests drets als seus membres
      - Universals
        
        Se'ls ha de reconèixer a tots els éssers humans
    - - Segona generació
        
        Drets econòmics, socials i culturals
        
        Reivindicats pels grups d'esquerra i pel moviment obrer
        
        Valor moral bàsic: la igualtat
      - Tercera generació
        
        Dret a nèixer i viure en un mediambient sa i en pau*
        
        Aportació dels nous moviments socials d'alliberament
        
        Valors morals bàsics: la solidaritat, l'altruisme i la cooperació
      - Primera generació
        
        Drets civils i polítics
        
        Reivindicats per la burgesia liberal
        
        Valor moral bàsic: la llibertat
- - - - els configuren
        
        -ecologisme
        -feminisme
        -pacifisme
        -antimilitarisme
        -ong,s
        -associacions veïnals
        -voluntariat
        -tot el moviment antisistema
      - Pretenen fer sentir les seves demandes i reivindicacions socials per noves vies cíviques, NO institucionals
      - Entenen que els partits polítics, els sindicats i les institucions formals de la democràcia tradicional NO responen a les seves necessitats, preocupant-se dels sus interessos partidistes i allunyant-se dels problemes reals de la ciutadania
        
        La vertadera educació moral, cívica, política i social ha de dur-se a terme des de la pràctica i la intervenció real en els problemes que té la ciudadania (educació problematizadora)
      - Lluiten en el món sencer
      - Persegueixen:
        
        la justícia social
        
        que es respectin els drets humans i dels ciutadans
        
        democràcies participatives i no sols representatives (deliberatives i contestataries)
      - S'erigeixen en institucions cíviques d'educació, on es pot dur a terme una vertadera educació per a la formació pràctica de la ciutadania