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DIDACTICA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL- PRIMARIA
Introducción a la educación infantil
Cambios que se han producido en el tiempo
Explicación de tiempos pasados
Hacer deducciones e inferencias sobre las huellas del pasado
¿Qué es la medida del paso del tiempo?
El tiempo es absoluto, verdadero y matemático
Los niños aprenden poco a poco que el tiempo puede medirse en minutos, horas, días, años y siglos.
Los conceptos de tiempo son subjetivos y culturales
Causas y efectos de los cambios en el tiempo
Los niños deben aprender
Crear modelos de sus propias experiencias
Relacionar causa-efecto
Secuenciar
Ordenar
Agrupar
Aclarar su pensamiento sobre ideas, sentimientos y acontecimientos
Semejanzas y diferencias entre el pasado y el presente
Los niños aprenden a formar conjuntos de objetos con características en común
Los niños pueden ordenar "lo antiguo" y "lo nuevo"
Lenguaje del tiempo
Es importante ampliar el vocabulario de los niños
Hay que estimularlos para que utilicen el lenguaje del tiempo
Concepto del tiempo
Su conocimiento del pasado y su
experiencia del tiempo son limitados
La medida del tiempo supone
el dominio de unos conceptos completos
Los conceptos del tiempo
cambian por edad y circunstancias
Enseñar a los niños a comprender
los conceptos de tiempo y de cambio
En el primer ciclo de primaria
los niños deben aprender:
Secuenciar acontecimientos en sentido cronológico
Utilizar el lenguaje con el paso del tiempo
Identificar causas y efectos
Cambios que se producen en sus propias vidas
La comprensión del tiempo histórico depende de la comprensión de tiempo personal, de reloj y calendario
