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Criterios de evaluación del aprendizaje. - Coggle Diagram
- Criterios de evaluación del aprendizaje.
¿Qué son?
Son el referente específico para el valor sobre el nivel de desarrollo de las competencias, describen las características o cualidades de aquello que se quiere valorar y que deben demostrar los estudiantes en sus actuaciones ante una situación de un contexto determinado.
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Características:
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Deben de ser explícitos y transparentes, deben de ser entendibles y conocidos por los estudiantes
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Expresar claramente lo que el estudiante tiene que ser capaz de hacer para mostrar el logro de su competencia
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Ser conocidos y analizados por los estudiantes oportunamente de modo que sepan cómo se les va a evaluar.
Pasos:
- Determinar que desempeños debe demostrar el estudiante para dar cuenta del nivel de logro de una competencia, en relación a la experiencia de Aprendizaje (propósito y evidencia)
- Formular los criterios. La presentación de éstos debe de ser clara y precisa. Se recomienda emplear un vocabulario que pertinente, de acuerdo a la edad de las y los estudiantes.
- Analizar la descripción de los estándares y los desempeños de aprendizajes que el estudiante debe de alcanzar al final del ciclo y grado en que se encuentra
- Analiazar las competencias y las capacidades
Para una evaluación diagnostica, se necesita una matriz de evaluación diagnóstica
Permite planificar la evaluación, considerando; las competencias seleccionadas, los criterios, la descripción de los desempeños o evidencias y el tipo de instrumento de evaluación más pertinente para recoger la información.
Los criterios para evaluar el nivel de desarrollo de la competencia, se elaboran considerando las competencias, capacidades y estándares del área, asimismo se analiza los desempeños de aprendizaje que el estudiante debe alcanzar al final del ciclo y grado en que se encuentren.