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ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA - Coggle Diagram

- - - - Bachillerato General
      - Bachillerato Tecnológico
      - Profesional Técnica
  - - - Universidades
      - Institutos Tecnológicos
      - Escuelas Normales
      - Universidades Tecnológicas
    - - Maestría
      - Doctorado
      - Licenciatura
  - - - Primaria
        
        6 a 12 años
        
        Alfabetización, el cálculo básico y el aprendizaje de conceptos culturales elementales
      - Secundaria
        
        12 a 15 años.
        
        Forma al alumno para proseguir con estudios superiores y se amplían sus conocimientos sobre diversas materias
      - Preeescolar
        
        Impulsar su creatividad y habilidades
        
        3,4,5 años
- - - - Una cuestión de familia
        
        Idealizan aspectos de una relación interpersonal y se niegan otros
        
        Ilusión de un vinculo seguro
        
        Niega aspectos de la realidad.
        
        Es posible laboralmente establecer una cláusula de respeto.
        
        No se recurre a canales de comunicación formalmente establecidos, se asienta en la interacción espontánea entre sus miembros
      - Se jerarquiza la adhesión a los valores familiares, la sumisión o la lealtad personal y afectiva.
      - La dinámica se basa en el esfuerzo voluntario de los miembros.
      - N o existe una clara división de tareas, jerarquización y correlación de las mismas.
    - - Centrada en perfil tecnocrático
      - Cultura arraigada a formalidades
      - Racionalidad extrema partiendo de un aparato burocratizado
      - La escuela funciona como máquina automatizada
        
        Se rige de
        
        Funciones
        
        Procedimientos
        
        Currículum funciona como instructivo
      - Dedicada a la reproducción pedagógica
        
        Función administrativa como prima
    - - El currículum prescripto funciona como organizador institucional.
      - Correspondiente a una visión de la institución como sistema político
      - El equipo de conducción sustenta su poder en el saber experto; puede delegar tareas pero no las responsabilidades que como conducción le compete.
      - Valoriza y promueve la continua evaluación de los resultados de la práctica institucional.
- - - - Consultivo
        
        Interacción fluida pero de acuerdo a su nivel
      - Participación en grupo
        
        Plena participación de los empleados
    - - Explotador
        
        No posee confianza en sus empleados
        
        El clima se percibe de temor
        
        , la interacción entre los superiores y los empleados es casi nula
        
        Decisiones tomadas únicamente por jefes
      - Paternalista
        
        Existe confianza
        entre la dirección y sus empleados
        
        Premios como recompensa y castigos
        
        Juega con las necesidades sociales de los empleados