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Rol del docente universitario en la planificación de la sesión de…
Rol del docente universitario en la planificación de la sesión de enseñanza-aprendizaje
Planificar una sesión de enseñanza-aprendizaje
Parte de una idea misma que se convierte en un proyecto
Se debe tener en cuenta aspectos importantes para que los resultados sean significativos
Enfocarse en el logro de aprendizaje
Planeamiento
Enfocarse en el desempeño del estudiante
Beneficiar la comprensión de las instrucciones
Considerar la capacidad de análisis de los estudiantes
Evaluación en la sesión de aprendizaje
Valoración de la competencia
Estrategias de evaluación
Vincular actividades que implementen la retroalimentación
Evaluación constante
Registrar la participación del estudiante
Selección de contenidos
Promover el desarrollo de competencias
Logro del aprendizaje significativo
Priorizar contenidos
Diseñar la estructura de la sesión
Estrategias de enseñanza
Establecer una retroalimentación de conocimientos previos
Incorporación de metodologías que fomente el análisis
Participación activa durante toda la sesión
Recursos didácticos
Diseñar materiales que complementen los contenidos
Utilizar diversidad de recursos
Combinar actividades de aprendizaje
Diseño final
Mantener un orden jerárquico de ejecución
Mantener momentos para retroalimentar contenidos
Establecer un momento para cada actividades durante la sesión de modo que se adapten de una mejor manera al logro de competencias
Gilson Abimael Godoy y Godoy
Sección B
Fuente: Cáceres Cruz, M. M., & Rivera Gavilano, P. (2017). El docente universitario y su rol en la planificaciónde la sesión de enseñanza - aprendizaje
