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As Funções e o Direito à Literatura Katia Arilha Fiorentino Nanci,…

- - - - Apesar de se desenvolver de modo incontrolável, a língua é sensível às sugestões literárias.
    - - Grandes escritores e suas obras representam marcos culturais e identitários para as suas civilizações.
    - - Traz repertório à língua individual.
    - - As possibilidades de interpretação da obra literária instigam a imaginação e dão acesso a outros mundos possíveis.
    - - Reflexo das verdades literais nas verdades hermenêuticas.
    - - Navegação e intervenção sobre os clássicos
        
        O uso criativo de hipertextos, com a modificação e a criação de histórias, pode compor uma boa atividade escolar, mas não toma o lugar da função educadora da literatura.
    - - As obras literárias trazem lições ao contar histórias com as quais o leitor se identifica.
  - - - O que é indispensável a nós deve ser indispensável a todos. É Nesse contexto que aparece o direito à literatura.
        
        Bens compreensíveis
        
        Bens incompreensíveis
        
        A arte e a literatura só podem ser consideradas bens incompreensíveis numa organização justa de sociedade, pois seriam concebidas como necessidades humanas.
        
        Concepção ampla de literatura que engloba todas as criações ficcionais, poéticas e dramáticas das sociedades e culturas.
        
        A leitura corresponde a uma necessidade universal, sendo, portanto um direito.
        
        A literatura humaniza os leitores ao apresentar os problemas de maneira dialética.
        
        A literatura erudita não deve ser privilégio de pequenos grupos, por essa razão é importante haver uma distribuição equitativa de bens.
        
        Situação do Brasil
        
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        O estabelecimento da leitura e da escrita nas séries iniciais e o conteúdo
        principal de letramento durante os anos subsequentes deve se fundamentar na literatura.
        
        Fatores da complexidade da natureza literária
        
        Forma de expressão de
        emoções e visões de mundo.
        
        Forma de conhecimento que tem sua apropriação de maneira difusa e inconsciente.
        
        Construção de objetos autônomos em estrutura e significado.