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ESCUELA Y SOCIEDAD, image, Tema: Escuela y sociedad, Universidad del Sur,…
ESCUELA Y SOCIEDAD
MARCO DE DEMOCRACIA
La escuela debe crear una nueva dinámica en las relaciones humanas, que propicie nuevas formas de convivencia, nuevas formas de ejercer la autoridad, un nuevo estilo de docencia
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OBSTACULOS
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Los alumnos que se forman, desconocen sus derechos y responsabilidades
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POTENCIAL ECONCOMICO
La educación primaria, determina los ingresos, las tasas de ocupación, desempleo y otros factores de impacto económico y de bienestar social.
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SEGUN LA
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ASEGURAN QUE
debería acelerar su capacidad para crear las formas de adquirir ciencia y tecnología que cubran las necesidades de la sociedad
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SISTEMA EDUCATIVO
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aporta a los educandos los conocimientos y destrezas básicas, para realizar actividades repetitivas
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FUERZA LIBERADA
surge a los cuestionamientos del sistema educativo moderno, como:
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PAULO FREIRE
los procesos educativos se asemejan a las relaciones bancarias en las cuales alguien deposita algo en el otro sin interrelacion
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EDUCACION
BANCARIA
No reconoce la dignidad de los hombres, sino que mas bien los cosifica como meros receptores y repetidores
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LIBERADORA
Toma en cuenta al hombre verdadero y real, que parte de el y busca llevarlo a su plena humanizacion
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ENCUENTRO SOCIAL
Es donde se pone en escena la verdadera interacción entre los protagonistas de la educación intencional
SE DETERMINA LA ESCUELA
Mediante las interacciones sociales, se plantean unos principios como hipótesis de trabajo
AMBIENTE
La clase posibilita el conocimiento de todas las personas del grupo y el acercamiento de unos hacia otros, haciendo mas factible la construcción de un grupo cohesionado con objetivos, metas e ilusiones comunes
Es diverso debido a trascender la idea de que todo aprendizaje se desarrolla entre las cuatro paredes del aula
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ENTORNO
En el aula facilita a todos y todas el contacto con materiales y actividades diversas que permitan abarcar un amplio abanico de aprendizajes conativos, afectivos y sociales
Ofrece distintos subescenarios de tal forma que las personas puedan sentirse acogidas, según distintos estados de animo, expectativas e intereses.
Se han construido actualmente por todos los miembros del grupo al que acoge, viéndose en el reflejadas sus peculiaridades, su propia identidad
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