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PROCESOS COGNITIVOS - Coggle Diagram
PROCESOS COGNITIVOS
LA PERCEPCIÓN
Es el proceso psicológico, de tipo cognitivo que permite organizar o interpretar la
información sensorial, dándole un significado y elaborando una imagen
características de la Percepción
:<3:
Es subjetiva:
ya que las reacciones a un mismo estimulo varían de un individuo a otro.
:<3:
*
Selectiva:
es consecuencia de la naturaleza subjetiva de la persona que no puede percibir todo al mismo tiempo
:<3:
Temporal:
es un fenómeno a corto plazo
Componentes de la Percepción
:checkered_flag:Las sensaciones o el estímulo físico.
:checkered_flag: Loa imputs internos que provienen del individuo.
:checkered_flag: Este fenómeno nos lleva a concebir la percepción como
resultado de dos tipos de imputs.
Principios de la Percepción
:check: LEY DEL CIERRE O COMPLETAMIENTO.
:check:LEY DE LA CONTINUIDAD
:check: LEY DE LA PROXIMIDAD
:check: LEY DE LA SEMEJANZA
Figura Y Fondo
la figura, posee una forma definida y una
localización en el espacio . El fondo en cambio no tiene una localización definida, no resalta
y pareciera continuar detrás de la figura
:fire:
FIGURA:
Llamado también forma, es la imagen captada del objeto.
:fire:
FONDO:
Es la que rodea a la forma. Se ofrece impreciso con respecto a la forma.
Alteraciones de la Percepción
LAS ALUCINACIONES
:Son falsas percepciones generadas por estados alterados de
la conciencia. No hay objeto externo.
:check :Existen varios tipos de alucinaciones:
:red_flag:
Alucinaciones táctiles
: Sensación ó impresión de hormigueo, cosquilleos
:red_flag:
Alucinaciones Somáticas:
Son originadas por la sensibilidad visceral y propioceptivo.
:red_flag:
Alucinaciones Visuales:
Se configuran en imágenes de objetos o personas estáticas o
móviles.
:red_flag:
Alucinaciones Olfativos Gustativos:
sensación Intensa de olores o sabores
desagradables
:red_flag:
Alucinaciones Auditivas:
Voces que en apariencia vienen de otras personas o de
objetos inanimados
LA ATENCIÓN
Es el mecanismo regulador que, además de regular la entrada de
información está en función de los estímulos (intensidad, duración, repetición, tamaño,
contraste, movimiento, lo novedoso
Características de la Atención
:pencil2: -
La orientación o capacidad
: dirigir los recursos cognitivos a objetos
:pencil2:
La focalización o habilidad:
centrarse en uno o unos cuantos estímulos a la vez
:pencil2:
La activación o puesta en marcha:
mantenimiento de los procesos cognitivos
:pencil2:
La concentración:
se refiere a la cantidad de recursos de atención que se dedican
:pencil2:
Las expectativas del individuo
: función activadora y selectiva de la atención
:pencil2:
La flexibilidad:**
se refiere a la capacidad para cambiar corrientes de pensamiento y acción
con el objetivo de responder a situaciones de diferentes maneras
:pencil2:
La intencionalidad
ayuda a activar, enfocar y mantener la atención,para el aprendizaje actual o posterior
:pencil2:
La ciclicidad
:pencil2:
La estabilidad o mantenimiento de la atención:
se refiere al tiempo que una persona
permanece atendiendo a una información o actividad
es una propiedad de la actividad del cerebro que
:green_cross:nos permite reflejar la
realidad (externa e interna)
:green_cross: Se expresan en conductas verbales y no verbales
Se estructuran en tres tipos:
:star:Procesos Afectivos
está constituido por todo un conjunto de disposiciones afectivas.
:star:Procesos Conativos - Volitivos:
Procesan el tipo de información que denominamos motivos
y valores.
:star:Procesos cognitivos
Son aquellos que permiten conocer la realidad (interna o externa)
Tipos de atención
:explode:Atención voluntaria e involuntaria
:explode:Atención abierta y encubierta
:fire:Atención interna y externa:
:explode:Atención dividida y selectiva
:explode:Atención visual/espacial y auditiva/temporal
Funciones de la Atención
:<3:Seleccionar la información externa que es más relevante
:<3:Activar y dirigir la mente hacía los estímulos o tareas
:<3:Procesar y analizar con mayor eficiencia y profundidad aquellos estímulos
:<3:Mantener un estado de activación de nuestro sistema nervioso
:<3:Prevenir una sobrecarga del sistema cognitivo