Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

UCZEŃ Z ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU W SZKOLE, POMOC PSYCHOLOGICZNO-…

- - - - 1) niepełnosprawnych: niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych, słabowidzących, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, i z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zwanych dalej „uczniami niepełnosprawnymi”,
      - 2) niedostosowanych społecznie, zwanych dalej „uczniami niedostosowanymi społecznie”,
      - 3) zagrożonych niedostosowaniem społecznym, zwanych dalej „uczniami zagrożonymi niedostosowaniem społecznym”
      - -wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy.
- - - - 12) z trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z wcześniejszym kształceniem za granicą.
      - 11) z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia i jego rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego i kontaktami środowiskowymi;
      - 10) z niepowodzeń edukacyjnych;
      - 9) z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych;
      - 8) z choroby przewlekłej;
      - 7) z deficytów kompetencji i zaburzeń sprawności językowych;
      - 6) ze specyficznych trudności w uczeniu się;
      - 5) ze szczególnych uzdolnień;
      - 4) z zaburzeń zachowania lub emocji;
      - 3) z zagrożenia niedostosowaniem społecznym;
      - 2) z niedostosowania społecznego;
      - 1) z niepełnosprawności;