Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LAYANAN RESPONSIF, TAHAP, TUGAS DAN TRAJEKTORI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK,…
LAYANAN RESPONSIF
PARADIGMA
Psikodinamika
Humanisme
Behaviorisme
postmodernisme
Tahap merumuskan topik/materi
Menganalisismasalah berdasarkan sudut pandang pendekatan yang digunakan
Mengaplikasikan layanan sesuai dengan prosedur dan teknik
TAHAP, TUGAS DAN TRAJEKTORI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Tahap dan karakteristik perkembangan pribadi-sosial peserta didik
Tahap dan Karakteristik perkembangan belajar peserta didik
Tahap dan karakteristik perkembangan karir peserta didik
Tugas-tugas perkembangan peserta didik dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan
Tugas perkembangan peserta didik SMA
Tugas perkembangan peserta didik SMA
Standar Kompetensi Kamandirian Peserta Didik SKKPD) SMP dan SMA
PENGEMBANGAN MEDIA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Manfaat media BK maka layanan
Lebih terorganisir
Penyampaian isi bimbingan dan konseling lebih terstandar
Lebih menarik
lebih interaktif
waktu yang digunakan lebih singkat
Kualitas dalam belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dapat di tingkatkan
dapat diberikan kapanpun dan dimanapu ketika diperlukan
Berkembangnya sikap positif individu
Peran konselor dapat ditingkatkan
Kegiatan bimbingan klasikal menjadi lebih konkrit
Tahap pemilihan Media BK
Menganalisis peserta didik
Menetapkan tujuan media
Memilih media layanan bimbingan dan konseling
Menggunakan media
Menetapkan tujuan media
Menggunakan media
Visual multimedia dan hypermedia, serta simulasi dan game
LAYANAN DASAR PEMINATAN DAN PERENCANAAN INDIVIDUAL
Kaidah pengembangan
Sekuens kronologis
Sekuens kausal
Sekuens structural
sekuens logis dan psikolog
sekuens spiral
backward chaning
sekuens berdasarkan
Pengembangan Konten layanan peminatan dan perencanaan individu
Tidak teoritis dan memanfaatkan informasi
sifat konten/materi
Sumber pengembangan konten
PETA KONSEP MODUL 3
Pengembangan Layanan Responsive
PETA KONSEP MODUL 4