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La gestión educativa y el manejo integral, WhatsApp Image 2021-04-05 at 23…
La gestión educativa y el manejo integral
gestión educativa
se encarga de estudiar
actividades
procesos
acciones
funcionamiento
se encarga de lograr objetivos
espacios
en ambitos
eduactivos
La escuela como un sistema: red compleja de procesos
Las redes son
capaces de expandirse sin límites
estructuras abiertas
sistema abierto
admite
ingreso
egreso
multicentralidad de la red
modifica la jerarquizacion
piramidal
Redes internas a la institución
Interno de la Organización
Conjunto de relaciones integradas
Diversos núcleos
afinidades
compromisos
saberes
Relaciones recurrentes en grupo
mismo turno
misma asignatura
docentes jovenes
Centro educativo
relaciones formales
redes comunicativas
superficiales
centrales
Disposición racional
Coordinación y control
Niveles de organización
Circulación de información
Procesos comunicacionales
Lazos fuertes y débiles
Lazos fuertes
Pequeños grupos
Lazos débiles
Puentes entre grupos
Variedad de contactos
Proclives a la innovación
Vida institucional
Ampliar la participación
Referencias con relación
dificultades de integración
La escuela cómo un sistema: red compleja de procesos-teoría de sistema
Sistema dinámico
maestros
personal de apoyo
alumnos
Procesos de participación
espacio escolar
-entorno de comunidad
Transformarse
reorganización
fortalecimiento
El país requiere
directores líderes
padres de familia aliados
maestros facilitadores
Construcción de aprendizaje
Colaboración de actores
Sectores de la sociedad
Colaboración y confianza
actores educativos
oferta de servicios
infraestructura escolar
requiere
tiempo
presencia
visión de la escuela
Redes externas a la institución
Ampliación de las fronteras
Profundización de los vínculos
Red interna
Diversidad de los saberes
Contextos de inserción
Mismo territorio
Organizaciones respectivas
Atravesado por la población
Población
plantea sus necesidades e intereses
Diferentes políticas
sectoriales
instituciones
