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El pensamiento divergente: ¿Qué papel juega en la creatividad?
El pensamiento divergente es un constructo de la Psicología Cognitiva
Propuesto por Joy Pauñ Guilford
Es el factor más destacable de la creatividad y está compuesto por diversas dimensiones:
b) capacidad de generar ideas de distintas categorias
c) originalidad
a) capacidad de generar ideas diferentes
d) capacidad de definir detalles para poder enriquecer la idea
Pretende además, explicar la estructura del intelecto y todas las dimensiones y procesos en el que se dan desde una perspectiva cognitiva.
Era uno de los múltiples factores de su modelo de Estructura del Intelecto (SOI)
Intentaba clasificar las capacidades humanas y además explicar los procesos intelectuales asociados a las mismas.
Usó el análisis factorial con rotación ortogonal
En su primer modelo concluyó que existían 120 habilidades (combinación de contenidos, operaciones y productos)
En su segundo modelo se llegó a que existían 150 habilidades
OPERACIONES MENTALES: tienen que ver con los procesos de cognición, memoria, producción convergente, divergente y evaluación.
CONTENIDOS: figurativos (visuales), simbólicos (info constituida por signos), semánticos (hace referencia el significado verbal) y conductuales (comportamiento de los demás)
PRODUCTOS: unidades, clases, relaciones, sistemas, transformaciones e implicaciones.
El modelo de Guilford está constituido por una taxonomía exhaustiva y amplia de las aptitudes mentales.
Se le ha cuestionado su validez, por los diferentes factores:
Está en claro contraste a la mayoría de los modelos factoriales ya antes propuestos
Es demasiado complejo y no se puede verificar empíricamente
Rotación ortogonal, impide detectar correlaciones entre factores
GUILFORD Y SU DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD:
capacidad mental que interviene en la realización creativa que se caracteriza por la fluidez, la flexibilidad, la originalidad, el establecimiento de asociaciones lejanas, la sensibilidad ante los problemas y la posibilidad de redefinir las cuestiones.
Guilford divide el pensamiento converegente del divergente
Se sigue midiendo el potencial de pensamiento creativo a través de tests de pensamiento divergente
Autores entienden que la convergencia y la divergencia no son dos dimensiones separadas, sino que ambas serían los dos polos de un mismo continuo.