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關於探究實作課程使用手機 - Coggle Diagram
關於探究實作課程使用手機
解決方法及修正
week3
鎮豪保管手機，判斷可以使用時，詢問洪芬老師，獲得允許後使用。
week1.2
洪芬老師保管手機，上課可以使用時提供給鎮豪。
week4
優點
手機像朋友，幫助轉換環境，探究實作跑班也不緊張。
上課幾乎都聽不懂，有手機可以用也不會無聊，比較不躁動。
手機可以查詢資料，幫助完成作業單。
實施成效評估
week1.2
鎮豪可以等待洪芬老師提供手機後使用。
鎮豪希望自己可以當手機的主人。
week3
洪芬老師輕聲提醒後，鎮豪無法做到，幾番拉扯後，可以把手機交給洪芬老師，但沒有生氣。
week4
缺點
會沉迷，被制止使用手機時，會有情緒(焦慮、生氣)，干擾課程進行。
使用成習慣，上課完全不想聽。無法完成該做的事情。
鎮豪的期待
希望給機會，可以繼續使用手機
一起找出解決方法