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ETAPAS EN EL PROCESO DE SER PSICOLOGO - Coggle Diagram
ETAPAS EN EL PROCESO DE SER PSICOLOGO
Confianza básica vs. Desconfianza básica
En el proceso de enseñanza-aprendizaje el alumno ingresa con ideas deformadas y prejuiciadas, para ganar confianza se tiene que asumir una conducta persistente y predecible.
En el proceso de formarse el Yo como profesional, el alumno tiene como primera tarea establecer patrones de confianza, si bien la responsabilidad de generarla es del maestro.
Proceso progresivo ascendente en donde se toma y obtiene los conocimientos y experiencias para formar el pilar basico de confianza o desconfianza en su vida profesional
1º ETAPA
Autonomia vs. Verguenza y duda
2º ETAPA
Se llega al conocimiento de la disciplina, se empieza a sentir que poseen informacion.
El problema en esta etapa se relaciona con la regulacion mutua entre alumno-maestro, si se ejerce una educacion rigida y tensa puede privar al psicologo en formación.
Se integraran diversas esferas de funcionamiento de su ser cognoscitiva, afectiva y volitiva.
Actitudes basicas alternativas señaladas por Erikson
Conciencia y responsabilidad = Uso constructivo e identidad profesional.
Inconsciencia e irresponsabilidad = Uso del poder en forma destructiva, confusión del rol.
La verguenza explota un crecimiento de pequeñez, la provocación excesiva de verguenza lleva al deseo de ocultarse.
La firmeza y el orden van estructurando la posibilidad de desarrollarse como psicologo.
Iniciativa vs. Culpa
3º ATAPA
La autonomia va acompañada por un deseo de planeación, actividad y movimiento, en virtud de que todo hombre necesita tener iniciativa para todo lo que aprende y hace.
En la iniciativa se invierten energias buscando el beneficio propio, una vez que el alumno se siente capaz de moverse en forma independiente y vigorosa comprende su rol como psicologo y que roles vale la pena imitar.
El alumno desarrollara los prerrequisitos para la iniciativa
Selección de metas
Perseverancia para alcanzarlas
El fracaso de esta etapa daria como resultado un profesional de la psicologia carente de espontaneidad, desconfiado, evasivo e inhibido en el ejercicio de su disciplina.
Industria vs. Inferioridad
4º ETAPA
Empieza a poner en practicar sus conocimientos, debe tomar conciencia de sus limitaciones y aprender a obtener reconocimiento mediante la produccion de su trabajo
Adquiere la capacidad para manejar las herramientas y los conocimientos de sus maestros, cuando mas complicada es la realidad social mas dificil resulta definir el rol del psicologo en el contexto social
Peligro de los sentimientos de inadecuacion o de inferioridad, si el psicologo desconfia de sus habilidades o estatus puede perder la identificacion con ellos y sus conocimientos, condenadose a la mediocridad profesional.
Si el psicologo logra hacer introyecciones positivas puede continuar sus aprendizaje mediante estudios de posgrado.
Identidad vs. Confusión del rol
5º ETAPA
El psicologo continua la busqueda de su identidad como psicologos, su rol profesional, su Yo como psicologo que implicara un proceso cada vez mas sintetizador e integrado del Yo teorico, Yo empirico y Yo individual.
La identidad profesional del psicologo dependera de que herramientas se le proporcionaron como alumno durante su carrera haya tenido, su equivalente y su contuinidad en el campo.
El psicologo confronta doble tarea
La formacion de su identidad personal (individual)
La busqueda de su identidad profesional (grupal)
Intimidad vs. Aislamiento
6º ETAPA
El psicologo llegaria a esta etapa a experimentar su productividad en el trabajo, su sentido de etica y de responsabilidad social para la comunidad a la que sirve.
El peligro al aislamiento se debe a relaciones intimas, competitivas y combattivas se experimentan con y contra las mismas personas, el aislamiento protegue la necesidad de tener que enfrentarse al nuevo desarrollo critico.
Generatividad vs. Estancamiento
7º ETAPA
El psicologo que llega a esta etapa deja de aferrarse a una corriente teorica para interesarse en otras
El psicologo deja de aferrarse a una corriente teorica para interesarse en otra.
Como resultado tendran
Flexibilidad
Apertura
Productividad
Cuidado
Creatividad propia