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Recursos Didácticos - Coggle Diagram

- - - - Informático o no convencional
    - - Aumenta la motivación por el aprendizaje del estudiante
      - Se puede jugar online y Offline.
      - Proporciona información al docente y permite al profesor crear contenido.
      - Aumenta la atención y concentración de los estudiantes.
      - Genera expectativas e interés por la clase.
    - - Puede ocasionar rechazo a la lectura en libro impreso.
      - Menos capacidad de dirección del grupo en el aula a cargo del docente.
      - Puede pensarse que no se está produciendo en la clase.
      - El alumno puede distraerse con cualquier red social.
    - - Una vez el maestro explique el tema de el orden de operaciones los estudiantes de 3ro de secundaria del colegio aprender es poder, utilizaran la aplicación Oráculo Matemático para practicar lo aprendido a través de los diversos juegos que ofrece oráculo matemagico, primero individual y luego en equipo.
- - - - Convencional
    - - Interactivo
      - Divertido
      - Competitivo
    - - Desordenado
      - Ruidoso
    - - Dominó de 28 fichas en las que hay representadas siete fracciones de formas diferentes.
        Pueden jugar de 2 a 4 jugadores o hacer equipos. Se reparten 7 fichas por jugador y las colocan bocarriba.
        Empieza el jugador que primero encuentre una ficha doble. Continúa el jugador que está a su derecha. Si no puede colocar una ficha, pierde el turno. Sigue el jugador de su derecha colocando su ficha en uno de los extremos de la cadena. Siempre se debe poner una ficha al lado de otra que tenga un valor equivalente. Si no puede colocar una ficha, pierde el turno. Gana la partida el equipo en el que uno de sus jugadores consigue colocar todas sus fichas