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Teoría del Aprendizaje o Perspectiva Sociocultural, lev, índice, cvbnm,,…
Teoría del Aprendizaje o Perspectiva Sociocultural
perspectiva sociocultural
se toma en cuenta
ser andamiaje
con los pares desaventajados
compartir conocimiento
a los estudiantes se los debe percibir de forma individual
El precursor
VIGOTSKY (1896-1934)
el desarrollo cognoscitivo depende de las relaciones con la gente
y de las herramientas que la cultura le da para apoyar el pensamiento
se enfoca en la interaccion
individuo
entorno social
el adulto debe
dirigir
organizar
el aprendizaje del niño
teoria
zona de desarrollo proximo
proceso de formacion guiado
zona de desarrollo potencial
nivel alcanzado con la ayuda
zona de desarrollo real
habilidades de los estudiantes
ROL DOCENTE SOCIOCULTURAL
contribuye a organizar las áreas
ejerce el rol de mediador de los aprendizajes
facilitador del aprendizaje sociocultural
Potencializa en los estudiantes capacidades
Logran que los estudiantes conozcan su propia realidad
ROL ESTUDIANTE SOCIOCULTURAL
realiza la transferencia
Es un ente activo
reconstruye los conocimientos ya elaborados por su contexto sociocultural
socializa con sus pares
sujeto de sus procesos de aprendizaje
