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El pensamiento divergente:
qué papel juega en la creatividad?
El pensamiento divergente es un constructo de la psicología Cognitiva,acuñado por JoyPaul Guilford (considerado el padre del estudio científico de la creatividad) , a mediados del siglo pasado.
Guilford entiende que el pensamiento divergente es el factor más destacable de la creatividad y que está compuesto por diversas dimensiones
Fluencia o capacidad de generar muchas ideas diferentes
Flexibilidad o capacidad de generar ideas de distintas categorías
Originalidad o novedad, lo distinto , fuera de lo común
Elaboración o capacidad dedefinir detalles y características enriqueciendo la idea.
GUILFORD :el pensamiento divergente como factor de creatividad
El pensamiento divergente es un constructo de la psicología cognitiva acuñado por Guilford , quien afirmaba que este tipo de pensamiento se se asociaba a la creatividad.Lo consideraba opuesto al pensamiento convergente. (pensamiento que suele aplicarse en la solución de problemas y que es susceptible de ser medido con test CI) y era uno de los múltiples factores de su modelo de Estructura del intelecto (SOI), También conocido como MODELO CÚBICO o MODELO MORFOLÓGICO
Guilford postula que la inteligencia se compone de 120 habilidades o aptitudes independientes ,resultantes de la combinación de 3 dimensiones: contenidos, operaciones y productos.
El modelo se puede representar como un cubo tridimensional formado por 120 cubos pequeños ,o aptitudes mentales independientes, correspondientes a la combinación de los elementos que las constituyen.En su versión más reciente,las aptitudes mentales primarias son 150
OPERACIONES MENTALES
Cognición Memoria Producción convergente
Producción divergente
Evaluación
PENSAMIENTO DIVERGENTE
Simbólicos: Información constituida por símbolos o signos sin significado propio
Semánticos: Hace referencia el significado verbal
Conductuales: Lo que se percibe del comportamiento de las personas.
Capacidades divergentes según Guilford
Fluidez: facilidad para generar un número elevado de ideas, no necesariamente útiles
Flexibilidad: Capacidad para generar alternativas de distintas categorías.
Originalidad: Aptitud o disposición para producir respuestas raras ,poco usuales, remotas , ingeniosas o novedosas
Elaboración: Ampliar o embellecer las ideas.
Sensibilidad a los problemas: Cualidad perceptiva de apertura al entorno para detectar diferencias.
Redefinición de conjuntos organizados: Capacidad para reestructurar percepciones , conceptos o cosas , reacomodar ideas , personas,objetos