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ESTUDIOS COMPARATIVOS, ESTUDIOS RETROSPECTIVOS, ESTUDIOS TRANSVERSALES,…
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ESTUDIOS RETROSPECTIVOS
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Tiene la ventaja de que su aplicación requiere menos tiempo ya que solo se necesita recolectar datos.
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Es usado para plantear hipótesis de causa-efecto cuando no es posible manipular variables para realizar un experimento
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Diseño de cohorte retrospectivo: identifica si los sujetos han sido expuestos a la variable independiente
Diseño de caso-control: utiliza registros para identificar si dos grupos muestran o no la variable dependiente
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ESTUDIOS TRANSVERSALES
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Se utilizan principalmente en estudios sobre prevalencia, por lo que en epidemiología y psicopatología es uno de los más usados
Es frecuente el uso de grupos naturales donde se comparan participantes de acuerdo a variables que son fuente de diferencias individuales.
Si los grupos naturales presentan distintas culturas, se da como resultado un diseño transcultural
Muy eficientes en hipótesis asociativas, pero presentan problemas de validez en los de causa-efecto
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ESTUDIOS PROSPECTIVOS
Las variables tanto dependientes como independientes se observan después de que comenzó la investigación
Diseño de cohorte prospectivo: se evalúa la cohorte hacia adelante, es decir en varios momentos de tiempo, se va viendo el progreso
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Diseño transversal repetido: consta de al menos un diseño transversal simultáneo aplicado en dos o más momentos en el tiempo
Tanto en el DTS como en el DTR el objetivo es estudiar el cambio a nivel individual en alguna de las variables de interés (el cambio no debe ser debido a la edad)
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ESTUDIOS EVOLUTIVOS
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Diseño evolutivo transversal: las muestras que utiliza son de diferentes grupos de edad, para en un mismo momento analizar los cambios causados por la edad en ciertas variables específicas
Diseño evolutivo longitudinal: estudia los cambios producidos en un mismo grupo de individuos a lo largo del tiempo
Diseño evolutivo de retardo temporal: se realizan varias observaciones en diferentes momentos temporales, pero se utiliza una muestra de personas del mismo grupo de edad y esta es diferente para cada momento
Cualquier cambio evolutivo puede ser descompuesto en una o más de tres dimensiones independientemente de la edad cronológica, del cohorte o generación y el periodo.
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¿QUÉ SON?
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Existen cuatro enfoques dentro de los estudios comparativos: retrospectivo, transversal, prospectivo y evolutivo
