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UNA MIRADA AL DESARROLLO PSICOSOCIAL
INFANCIA
Abiertos a la estimulación
Interés y curiosidad
Sonreír con facilidad
3-6 meses despertar social
Esperan respuesta de la gente
Emociones más diferenciadas: alegría, enojo.
Relación estrecha cuidador principal
Exploran medio ambiente
Ansiedad por separación
ADULTEZ TEMPRANA
Dependencia económica - Autonomía
Necesidad de aceptación y apoyo de padres
Relaciones firmes y cercanas- largo plazo
Época de experimentación antes de responsabilidad
Identidad estable - recentramiento
Relaciones estrechas pero autónomas- familia
Búsqueda de intimidad en relaciones
Decisión no comprometerse: otras oportunidades
ADOLESCENCIA
Media
Distanciamiento familia - Acercamiento pares
Sentido de individualidad
Autoimagen dependiente
Búsqueda de sensaciones
Tendencia a a la impulsividad
Aspiraciones vocacionales menos idealistas
Grupo de pares más influyente
Lucha por identidad propia y autonomía
Temprana
Cambios psíquicos por pubertad.
Egocentrismo
Necesidad de ser admirados
Amplias fluctuaciones ánimo
Metas idealistas/no realistas
Movilización fuera de la familia
Resistencia a límites y autoridades
Dependencia de apoyo familiar
Tardía
Integración personalidad
Identidad más firme
Autoimagen independiente
Decisiones idependientes
Establece límites oersonales
Intereses estables en el futuro
Metas realistas
Menor influencia pares
Amistades selectivas
Acercamiento a familia
Alto grado de autonomía.
ADULTEZ TARDÍA
Resalta virtud de la sabiduría
Aceptación de la vida
Rasgos personalidad estables
Reigión fuente de afrontamiento
Retirarse es una decisión crucial
Distanciamiento laboral y social
Requieren redes de apoyo
Viduez - proceso de duelo
NIÑEZ TEMPRANA
Impacto en autoconcepto
No hay diferencia entre yo real y yo ideal
La autoestima es global y poco realista
Comprensión de emociones dirigidas al yo
Aprendizaje roles de género - estereotipos
Los niños prefieren relaciones amistosas mismo sexo
Surgen cambios en tipos de juegos
NIÑEZ MEDIA
Autoconcepto mayor realismo
Adquieren mejor capacidad para regular emociones negativas
Aumentan la empatía
La escuela reduce la cercanía con padres
Desarrollan su autoconcepto e identidad mediante su grupo
Adoptan nuevos valores en su grupo de pares
ADULTEZ MEDIA
Mayor madurez y responsabilidad social
Asenso de estabilidad emocional
Contribuciones más productivas
Surgimiento del verdadero yo - integración partes contradictorias
Reorientación de la vida
Renuncia imagen juvenil
Interés por orientar y ayudar
Ocurre una crisis identidad - revisión vida personal
Casos de segunda adolescencia
Resiliencia del yo
