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Teoría Imnatista de Chomsky
Noam Chomsky
Propuso la gramática generativa,
disciplina que situó la sintaxis en el centro de la investigación lingüística
Su enfoque naturalista en el estudio del lenguaje ha influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente
Estudió filosofía, lingüística y matemática en la Universidad de Pensilvania desde 1945
NIVELES DE ABSTRACCIÓN DEL PENSAMIENTO CHOMSKIANO
• El nivel de teoría del lenguaje.
Una persona que domine un lenguaje
tiene internalizado de algún modo el sistema de reglas
El conocimiento que posee un hablante de su lengua nativa es también denominado competencia lingüística.
un hablante es competente para hablar su lengua.
Chomsky considera que el lenguaje internalizado hace referencia a la competencia lingüística
El nivel de teoría de la lengua
Si no existe un estímulo lingüístico que potencie la Función del Lenguaje
no es posible desarrollar la ejecución, conducta lingüística
• El nivel metacientífico
Chomsky propone un modelo científico para el estudio del lenguaje humano
Nivel de adecuación descriptiva
La descripción de las reglas que generan estructuras gramaticales
y las relaciones sintácticas entre las unidades y subunidades que forman las oraciones
Nivel de adecuación explicativa.
Chomsky relaciona esta gramática con la adquisición del lenguaje del niño.
En este sentido, se deduce
que los niños tienen una capacidad lingüística innata
Nivel de adecuación observacional
Consiste en distinguir qué producciones de una lengua son gramaticales y cuáles agramaticales
de acuerdo a las convenciones lingüísticas de una comunidad de hablantes
Desarrollo del lenguaje en los niños
Creatividad
El lenguaje, está diseñado para comunicar un rango infinito de mensajes, ideas y emociones
Nos brindará la capacidad de crear nuevas formas lingüísticas
ejemplo: palabras u oraciones
Los niños, usan el lenguaje de maneras creativas
debido al hecho que no están familiarizados con la manera adecuada de usar las palabras y las frases.
Adquisición
El lenguaje es un proceso que requiere que el niño deduzca las reglas implícitas que impregnan al lenguaje
Chomsky postuló la existencia de un "dispositivo de adquisición del lenguaje" en el cerebro infantil
Permite que el niño aprenda las reglas que rigen un lenguaje
Periodo Crítico
Los niños aprenden el lenguaje más eficientemente desde el nacimiento hasta la pubertad
son etapas que deben ser aprovechadas al máximo
Los niños pasan por una etapa de alerta lingüística,
durante la cual su comprensión del lenguaje es más flexible que en períodos posteriores de su vida
Gramática universal
Nuestro lenguaje es el resultado de descifrar un programa genéticamente determinado".
Chomsky asevera que los niños desarrollan, una comprensión innata de la gramática
