TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD. UN ANÁLISIS HISTÓRICO DEL CONCEPTO
Y SU MEDICIÓN
Perspectivas de la personalidad
Perspectiva historica
Perspectivas psicológicas
el estudio de la personalidad se remonta alrededor de un siglo a.C. Desde entonces lo griegos comenzaron a utilizar mascaras para representar varias personalidades.
Cicerón definió personalidad como:
forma en que un individuo aparece frente a otros
papel que una persona desempeña en la vida
conjunto de cualidades que comprenden al individuo
sinónimo de prestigio y dignidad
basándose en la Santísima Trinidad, Cerdá(1985) define personalidad como algo sustancial y no asumido.
Boecio (siglo IV) sintetizó los conceptos de "persona y esencia" para definir persona como una sustancia individual, racional y natural.
En el ámbito social, la personalidad es el resultado de un sinnúmero de características pertenecientes a la base social en la cual se encuentra inmersa una persona.
Leal, Vidales y Vidales(1997) plantean personalidad desde 3 miradas
- organización total de las tendencias reactivas, patrones de hábitos y cualidades físicas que determinan la efectividad social del individuo
- modo habitual de ajustes que el organismo efectúa entre sus impulsos internos y demandas del ambiente
- sistema integrado de actitudes y tendencias de conductas habituales en el individuo que se ajustan a las características del ambiente.
Allport (1975) asume que la personalidad se refiere a la "integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse"
Allport define "temperamento y carácter" primero el temperamento es un fenómeno naturalmente emocional a causa de factores genéticos. El carácter es el grado de organización moral que posee un individuo, se fundamenta a través de juicios de valor y una evaluación ética que se hace de la personalidad
Según Lluis(2002) el carácter controla, modifica, corrige y autorregula la actividad de los individuos, es una combinación de sentimientos y valores que se va adquiriendo.
Teorias de la personalidad
Teoría psicodinámica
Según Freud, la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia.
la persona posee 3 estructuras, aparecen durante el desarrollo de la vida
el ello satisface los deseos del niño
el yo esta entre lo conciente e inconciente, por medio del razonamiento
el super yo es el componente moral, acciones morales socialmente aceptadas
la personalidad esta determinada por la manera en que se aborda cada una de las etapas psicosexuales
etapa oral
desde el nacimiento hasta los 18 meses, el niño obtiene placer al succionar el pecho de su madre y masticar los alimentos
etapa anal
de los 18 meses a los 3 años, el placer a partir de la expulsión y retención de heces fecales
etapa fálica
de los 3 a 6 años, descubrimiento de los genitales, se apegan mas al progenitor del sexo contrario y hay rivalidad con el progenitor del mismo sexo, de no darse adecuada identificación con los progenitores se forma el complejo de Edipo y Electra
etapa de latencia
de los 6 a los 12 o 13 años, Freud creía que el interés por el sexo disminuye y los niños pueden jugar con otros del mismo sexo sin experimentar ninguna dificultad
etapa genital
de los 13 años en adelante, se despiertan los impulsos sexuales
según el enfoque dinámico de la personalidad la manera de evaluar dicho fenómeno involucra estrategias como técnicas de manchas o tintas, técnicas pictóricas o gráficas, técnicas verbales, recuerdos autobiográficos y técnicas de ejecución. Algunas son la prueba proyectiva del Roschach y la tecnica de mancha de tinta Holtz-man (HIT)
Teoría fenomenológica
considera que el ser humano no debe ser comprendido como resultado de conflictos ocultos e inconsistentes sino que tiene una motivación positiva, conforme a como evoluciona en la vida va obteniendo niveles superiores de funcionamiento
Carl Rogers considera que los seres humanos construyen su personalidad cuando se ponen al servicio de metas positivas
Allport(1940) resalto factores individuales en la determinación de la personalidad, señala que debía existir una continuidad motivacional en la vida de las personas
este modelo mide la personalidad con pruebas como: Ordenamientos Q, Escala de autoconcepto de Tennesse, escala de auoconcepto para niños de Piers Harris y los inventarios de autoestima de Coopersmith
Teoría de los rasgos
se refieren a las caracteristicas particulares de cada individuo como temperamento, adaptacion, la labilidad emocional y los valores que permiten al individuo girar en torno a una caracteristica perticular
Raymond Catell agrupo los rasgos en 4
comunes vs unicos
superficiales vs fuertes
constitucionales vs moldeados por el ambiente
dinamicos vs habilidad vs temperamento
Eysenck(1970) define personalidad como organización estable y perdurable del carácter
los instrumentos son el 16PF, MMPI, MMPI-2, MMPI-A, CPI y PIC
Teoría conductual
Watson manifestó su acuerdo con Jhon Locke sobre la tabula rasa
este enfoque hace énfasis en la especificidad situacional restándole importancia a las manifestaciones internas (Pervin y Jhon, 1998), Luego Skinner concibe que el ambiente refuerza la conducta
Hull (1943) sostiene que la estructura de la personalidad esta en buena parte conformada por hábitos estímulo-respuesta (E-R)
Teoría cognitiva
la conducta está guiada por la manera como se piensa y actúa frente a una situación, pero no deja de lado las cosas inmediatas del ambiente
según Bandura (1977) la personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente
en cuanto a instrumentos Rotter (1966) presentó la escala I-E
Teoría integradora
esta teoría plantea los siguientes objetivos
elaborar un modelo de personalidad amplio que integre las principales teorías
definir la personalidad a partir de la identificación teórica de los factores de las grandes dimensiones
fundamentar la comprensión de personalidad desde un enfoque evolucionista
ofrecer modelo de rasgos que incorpora paradigmas actualmente activos
esta teoría tiene una respuesta a las problemáticas planteadas llamada "Cinco Grandes Rasgos de la Personalidad" Big Five, con 5 dimensiones: extroversión, agradabilidad, escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia
los instrumentos son NEO-PI-R, Modelo de los 7 factores de Cloninger, modelo evolutivo de Millon, MCMI-III, MACI y MIPS
ALUMNO: Arian Alexander Miranda Apaza
PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD