Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
十二年國教課程綱要下的特殊教育課程運作建議, 十二年國教 - Coggle Diagram
十二年國教課程綱要下的特殊教育課程運作建議
課程計畫發展
1.未來各校只有一部課程計畫
2.強化委員會功能
3.整合普教與特教的課程規劃
IEP/IGP-課程-教學的相互關係與實施
1.未來各校要為特教學生先發展IEP/IGP
2.撰寫特教課程計畫並審議全校課程計畫
3.落實於教學層面
資源班課程設計與分組排課
1.以學生年級為分組依據
2.以學生能力來作組內的多層次課程設計
集中式特教班團體課程設計
1.需先參考每位學生IEP的需求，再用單元主題來發展跨學生IEP目標的團體課程設計
2.對重疊性課程設計的需求提高
普通班落實IEP教育目標
1.未來身障資源班教師也要把握與普師溝通與教學成長的機會
2.在IEP規劃上同時考量特教生維持與類化的目標
十二年國教
理念：自發、互動、共好
課程架構
課程發展
課程實施
學習評量
教師專業發展
家長參與
附則中的規定
運作建議
結語