Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การศึกษากับการพัฒนาที่ยั่งยืน, นางสาวสุภาภรณ์ พิมพ์สาร รหัส 63121684121 …
การศึกษากับการพัฒนาที่ยั่งยืน
สิ่งที่ได้รับผลกระทบ
การตัดสินใจของชุมชน
คุณภาพชีวิตของประชาชน
การพัฒนาของประเทศ
อุปสรรค และความท้าทายของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
การบูรณาการเนื้อหาสาระการเรียนรู้
บทบาทของหน่วยงานที่รับผิดขอบ
การมีส่วนร่วมของชุมชน
การพัฒนาศักยภาพของกลุ่มผู้นำการเปลี่ยนแปลง
นิยามเกี่ยวกับการพัฒนาที่ยั่งยืน
การจัดระบบงบประมาณและปัจจัยสนับสนุน
การปฏิรูปการศึกษา
การกำหนดนโยบายส่งเสริมการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
การบูรณาการหลักสูตร
การเสริมสร้างความตระหนัก
สาระสำคัญของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
ทักษะ
มุมมอง
ความรู้
ค่านิยม
ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
3.การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
4.การจัดระบบการศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา
1.การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
6.การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในสังคม
2.การพัฒนาคุณภาพครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
5.การสร้างความเข้มแข็งของสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพ
ยุทธศาสตร์ทศวรรษสหประชาชาติ
ว่าด้วยการศึกษา
เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
การสร้างเสริมศักยภาพและการฝึกอบรม
การวิจัยและการสร้างนวัตกรรม
การเป็นหุ้นส่วนและเครือข่าย
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การให้คำปรึกษาและการถือกรรมสิทธิ์
การควบคุมติดตามและการประเมินผล
การสนับสนุนและการส่งเสริมวิสัยทัศน์
กลยุทธ์การจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน
แนวทาง
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการศึกษา
ยุทธศาสตร์ขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
แนวทางการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
การพัฒนาศักยภาพบุคลากรและฝึกอบรม
การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในแต่ละด้าน
การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอน
การพัฒนาหลักสูตร
การปรับปรุงระบบการบริหารการศึกษา
ปัจจัย
คุณภาพของกระบวนการ
คุณภาพของผลผลิต
คุณภาพของปัจจัยนำเข้า
การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในบริบทไทย
เป้าหมาย
เพื่อเสริมสร้างคุณภาพการเรียนการสอน
เพื่อเปิดโอกาสให้ประเทศต่างๆ มีส่วนร่วมในการปฏิรูป
เพื่อสร้างเครือข่ายการศึกษาและการเรียนรู้
เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของประเทศต่างๆ
สิ่งสำคัญ
การผลักดันให้มีเข้าไว้ในแผนการศึกษาแห่งชาติ
การจัดทำระบบข้อมูลและองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้อง
การสร้างเครือข่ายพันธมิตร
การส่งเสริมสิ่งแวดล้อม
การเผยแพร่แนวคิดการศึกษา
การพัฒนาศักยภาพของครูประจำการและผู้นำชุมชน
การผลิตคู่มือการเรียนรู้เกี่ยวกับแนวทางพัฒนาที่ยั่งยืน
การศึกษาสถานการณ์ของประเทศ
กลยุทธ์
การนำผลงานวิจัย หรือนวัตกรรมมาใช้
เทคโนโลยีการสื่อสารและข้อมูล
ใช้ทักษะหลายๆ ด้าน
สร้างความเป็นหุ้นส่วนและเครือข่าย
รัฐควรมีบทบาทริเริ่ม และกระตุ้น
การกำหนดวิสัยทัศน์ที่ตรงกัน
การติดตามและประเมินผลความสำเร็จ
นางสาวสุภาภรณ์ พิมพ์สาร รหัส 63121684121
บัณฑิตวิชาชีพครู รุ่นที่ 7 ห้องที่ 5
Mind Map บทที่ 4