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PARTE II, UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, Centro Universitario de los Valles,…
PARTE II
Modelo para elaborar un plan de trabajo
Datos descriptivos
Metas y objetivos
Cognitivos,afectivos y psicomotes
Exposición
Reflexión, evaluación
Material
Asignaciones o recordatorios
Procedimientos
Act1 introducción
Act3
Act2
Act. Final
Si sobra tiempo
Modelo de un plan diario de trabajo
Unidad, tema, objetivos
Componentes educativos
Actividad 2. 3 a 5 minutos
Actividad 3. 3 a 5 minutos
Actividad 4. 15 minutos
Actividad 1. 5 minutos
Actividad 5. 15 a 20 minutos
Actividad 6. 5 a 10 minutos
Trabajo en casa
Modelo de diseño de un plan de trabajo para iniciar curso basado en competencias
Nombre, inicia y termina, horario
Descripción, normas del trabajo, detalles instructivos
Normas para ausencias o retardos
Normas del curso, metas, habilidades estudiantes
Actividades extraescolares, normas de trabajo en equipo, horario diario tentativo
Modelo de unidad de un plan de trabajo basado en competencias
Profesores, unidad, tema, duración, metas, objetivos, justificación
Objetivos en la construcción de competencias
Señalan un resultado
Permiten observar y valorar el resultado del desempeño
Ejemplo: afirma, aplica, define, crea, demuestra, describe, explica, infiere, indica
Niveles de competencia
Conocer, comprender, aplicar y analizar
Se basa en parte en la interdisciplinariedad
Se basa en valores
Como identificar niveles de pensamiento crítico
Nivel bajo
Reunir y recordar información
Palabras clave: completa, cuenta, define,describe, enlista, nombra
Nivel medio
Procesar información
Analiza, compara, contrasta, explica, infiere, organiza
Nivel alto
Aplicar y evaluar en situaciones
Aplica un principio, construye un modelo, juzga,
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de los Valles
Licenciatura en educación
Keren Hapuc Morón Guzmán