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Relaciones y Semejanzas entre Aprendizaje y Desarrollo, UNIVERSIDAD…

- - - - No opera por voluntad propia
      - Aprendizaje es una respuestas a estímulos
        
        reacción automática
        
        Estímulos internos o externos
    - - Creciente
      - Cuantitativo
      - Gradul
      - Predecible
- - - - Conducta observable como respuesta a una experiencia
        
        Aprendizaje Asociativo (vínculo mental entre dos sucesos)
        
        Condicionamiento clásico
        
        Condicionamiento operante
        
        El ambiente actúa sobre la persona
        
        Se produce el desarrollo
    - - El desarrollo ocurre por determinismo recíproco
        
        La persona actúa en el mundo y el mundo actúa sobre ella.
      - Aprendizaje por
        
        Observación
        
        a padres
        
        maestros
        
        compañeros
        
        artistas
        
        entre otros
- - - - en el
        
        Desarrollo de la personalidad
        
        mediante las
        
        Etapas del Desarrollo Psicosexual
        
        se pasa a otra etapa a través del
        
        Oral (nacimiento - 12/18 meses)
        
        Anal (12/18 meses - 3 años)
        
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        Aprendizaje
        
        Impulsos inconscientes
  - - - en el
        
        Desarrollo de la personalidad
        
        Etapas del Desarrollo Psicosocial
        
        Confianza básica vs. desconfianza (nacimiento
        a 12-18 meses)
        
        Autonomía vs. vergüenza y duda (12-18
        meses a tres años)
        
        Iniciativa vs. culpa (tres a seis años)
        
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        Aprendizaje
        
        Sucesión de crisis
- - - - El desarrollo cognoscitivo = capacidad innata de adaptarse al ambiente
      - El desarrollo ocurre primero mediante etapas
        
        El aprendizaje va después a través de procesos complementarios
        
        Adaptación
        
        Asimilación
        
        Acomodación
        
        Equilibración
        
        Sensoriomotriz (nacimiento hasta los 2 años).
        
        Preoperacional (2 a 7 años)
        
        Operaciones concretas (7 a 11 años)
        
        Operaciones formales (11 años a la adultez).
  - - - Se aprende en la interacción social
        
        mediante el
        
        andamiaje
        
        apoyo temporal que padres, maestros y otros dan a un niño
        
        hasta que
        
        pueda realizar una tarea solo
      - El aprendizaje antecede al desarrollo
- - - - Abrupto
      - Desigual
      - Cualitaivo
      - Por etapas
        
        en cada una hay
        
        Habilidades distintas
        
        Nuevos aprendizajes
        
        Diferentes problemas