Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN - Coggle Diagram
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN
Tác dụng
Cập nhất được các thông tin mới nhất
Học sinh tiếp thu kiến thức mới một cách tự nhiên nhất, đơn giản nhất và cũng khó quên nhất
Một bài học có thể dạy trong nhiều năm mà không bao giờ bị cũ bởi nó có tính cập nhật do CNTT đưa lại.
Thúc đẩy việc học đi đôi với hành.
Các giáo viên có cơ hội làm việc theo nhóm
Học sinh được củng cố phương pháp học tập theo nhóm
Rèn khả năng thuyết trình trước đám đông.
Ưu điểm , nhược điểm
Ưu điểm
Giúp học sinh từ hình thức học thụ động sang hình thức học chủ động có định hướng
Giúp học sinh từ thụ động ghi nhớ sang lặp lại sang khám phá tích hợp và trình bày
Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện bền bỉ,kiên nhẫn
Từ kiến thức đơn thuần về ngôn ngữ nội dung hiểu rõ hơn quá trình
Kích thích động cơ hứng thú ở người học
Rèn luyện năng lực giải quyết những vấn đề phức hợp
Từ kiến thức lí thuyết sang kiến thức thực tiến gắn liền với cuộc sống xung quanh các em
Gắn lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động, nhà trường và xã hội
Từ phụ thuộc giáo viên sang hoạt động nhóm
Phát huy tính tự lực, tính trách nhiệm
Phát triển năng lực đánh giá
Nhược điểm
Đòi hỏi phương tiện vật chất và phương tiện phù hợp
Không phù hợp trong việc truyền thụ tri thức lí thuyết mang tính trừu tượng, hệ thống
cũng như rèn luyện hệ thống kĩ năng cơ bản.
Phải đòi hỏi nhiều thời gian. Vì vậy DHDA không thay thế cho phương pháp thuyết trình và luyện tập, mà là hình thức dạy học bổ sung cần thiết cho các phương pháp dạy học truyền thống.
Khái niệm
Là phương pháp tổ chức cho giáo viên và học sinh cùng nhau giải quyết không chỉ về mặt lý thuyết mà còn về mặt thực tiễn một nhiệm vụ học tập có tính chất tổng hợp, và tạo điều kiện cho học sinh cùng và tự quyết định trong tất cả các giai đoạn học tập, kết quả là tạo ra được một sản phẩm hoạt động nhất định
Lưu ý
Nội dung dự án có sự kết hợp tri thức của nhiều lĩnh vực hoặc môn học khác nhau nhằm giải quyết một vấn đề mang tính phức hợp
Các dự án học tập thường được thực hiện theo nhóm, trong đó có sự cộng tác làm việc và sự phân công công việc giữa các thành viên trong nhóm.
Các dự án học tập thường được thực hiện theo nhóm, trong đó có sự cộng tác làm việc và sự phân công công việc giữa các thành viên trong nhóm.
Sản phẩm của dự án không giới hạn trong những thu hoạch lý thuyết; sản phẩm này có thể sử dụng, công bố, giới thiệu.
Dạy học dự án rất thích hợp để tổ chức dạy học các ứng dụng kĩ thuật của vật lí hay vận dụng các kiến thức vật lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Học sinh được tham gia chọn đề tài, nội dung học tập phù hợp với khả năng và hứng thú cá nhân.
Nhiệm vụ dự án cần chứa đựng những vấn đề phù hợp với trình độ và khả năng của học sinh.
Các dự án học tập cần góp phần gắn việc học tập trong nhà trường với thực tiễn đời sống, xã hội; có sự kết hợp giữa nghiên cứu lí thuyết và vận dụng lí thuyết vào hoạt động thực tiễn, thực hành.
Dạy học dự án không phù hợp với các bài học đòi hỏi sự trình bày chính xác, chặt chẽ và hệ thống (đại lượng vật lí, định luật, thuyết vật lí).
Cách tiến hành
Bước 2: Thực hiện dự án
Thu thập thông tin
Xử lý thông tin
Thảo luận với các thành viên khác
Trao đôi và xin ý kiến giáo viên hướng dẫn
Bước 1: Lập kế hoạch
Xây dựng chủ đề
Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập
Lựa chọn chủ đề
Khơi gợi hứng thú
Bước 3:Tổng hợp kết quả
Xây dựng sản phẩm
Trình bày sản phẩm
Rút ra bài học kinh nghiệm sau khi thực hiện dự án
Phân loại
Theo quỹ thời gian thực hiện dự án
Dự án nghiên cứu
Dự án tìm hiểu
Dự án kiến tạo
Theo nhiệm vụ
Dự án mang tính thực hành
Dự án mang tính tích hợp
Theo mức độ phức hợp của nội dung học tập
Dự án nhỏ
Dự án trung bình
Dự án lớn
Theo môn học
Dự án trong môn học
Dự án liên môn
Dự án ngoài liên môn
Ví dụ: Chủ đề " Con người và sức khỏe"
Bước 3: Tổng hợp kết quả
GV triển khai tiêu chí đánh giá
Các nhóm thuyết trình và trình bày sản phẩm
GV và HS cùng nhận xét đánh giá theo các tiêu chí
Bước 1: Lập kế hoạch
Cho học sinh tìm hiểu về bệnh béo phì
Tìm hiểu nguyên nhân, tác hại, cách phòng chống bệnh béo phì
Bước 2: Thực hiện dự án
GV chia nhóm. HS làm việc theo nhóm. tìm thông tin và chọn lọc thông tin. HS có thể tìm trong sách báo, tìm thông tin trên mạng internet...
Trình bày nguyên nhân và tác hại bệnh béo phì
Dinh dưỡng hợp lí để phòng bệnh béo phì
Mục tiêu
Rèn luyện cho người học phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề liên quan đến nội dung học tập và cuộc sống.
Rèn luyện cho người học nhiều kĩ năng: tổ chức kiến thức, kĩ năng sống, làm việc theo nhóm.
Tất cả nội dung của môn học đều hướng tới các vấn đề của thực tiễn, gắn kết nội dung học với cuộc sống thực.
Giúp người học nâng cao kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin vào quá trình học tập và tạo ra sản phẩm.