Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психолого-педагогические принципы разработки и использования…
Психолого-педагогические принципы разработки и использования мультимедийных педагогических средств
Компоненты педагогической деятельности
Проектировочный
Конструктивный
Организаторский
Коммуникативный
Регулировочный
Познавательный
Педагогические цели использования компьютера
Развитие личности обучаемого, подготовка индивида к комфортной жизни в условиях информационного общества
Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества
Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса
Дидактические принципы применения программных средств в учебном процессе вуз
Принцип ведущей роли теоретических знаний
Принцип единства образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения
Принцип стимулирования и мотивации положительного отношения обучающихся к учению
Принцип проблемности
Принцип соединения коллективной учебной работы с индивидуальным подходом в обучении
Принцип сочетания абстрактности мышления с наглядностью
ориентированности обучения на активность личности
Принцип соответствия учебно-информационной базы содержанию обучения и дидактической системе
Программные средства по функциональному назначению
педагогические программные средства
диагностические, тестовые программы
Инструментальные программные средства (ИПС)
Предметно-ориентированные программные среды
ПС, предназначенные для формирования культуры учебной деятельности, информационной культуры
ПС, предназначенные для автоматизации процесса обработки результатов учебного эксперимента
Управляющие ПС
Учебные среды программирования
ПС, обеспечивающие выполнение некоторых функций преподавателя
ПС, предназначенные для автоматизации процесса информационно-методического обеспечения и ведения делопроизводства
Сервисные программные средства
Игровые ПС