Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
الوحدة الأولى : مقدمة في الفقه - Coggle Diagram
الوحدة الأولى : مقدمة في الفقه
تعريف الفقه ونشأته ومدارسه
مدارس الفقه :
مدرسة الرأي وتسمى مدرسة الكوفة وهي بالعراق وسميت بذلك لأن أهل العراق كثر عندهم في ذلك الوقت الأخذ بالرأي لكثرة المسائل الحادثة عندهم وقلة الأحاديث
مدرسة الأثر وتسمى مدرسة المدينة وهي في المدينة المنورة وسميت بذلك لاعتمادها على الأحاديث والآثار غالبا بسبب كثرتها عندهم وقلة المسائل الحدثة في مجتمعهم
تعريف الفقه :
اصطلاحا / هو معرفة الأحكام الشرعية العملية من أدلتها التفصيلية
لغة / هو الفهم
المذاهب الأربعة :
مذهب الحنابلة , مؤسسه أحمد بن حنبل
مذهب المالكية , مؤسسه مالك بن أنس
مذهب الشافعية . مؤسسه محمد بن ادريس الشافعي
مذهب الحنفية , مؤسسه أبو حنيفة النعمان بن ثابت
هكذا ظهرت المذاهب الأربعة وانتشرت في الأقطار وهؤلاء الأئمة وإن اختلفوا في بعض الأحكام الشرعية إلا أنهم متفقون في أصول الدين والحمد لله
أسباب خلاف العلماء
أهم أسباب خلاف العلماء
السبب الأول : كون العالم لم يسمع بهذا الدليل
السبب الثاني : أن يبلغ الحديث عالمين لكنه يكون صحيحا عند عالم وضعيفا عند العالم الآخر حيث لم يبلغه بسند صحيح
السبب الثالث: أن يبلغ الحديث العالم ويعلم أنه صحيح لكن يظنه منسوخا والآخر بخلاف ذلك
السبب الرابع : يبلغ العالم الحديث ويعلم أنه غير منسوخ ولكن يعتبره معارضا بحديث آخر
السبب الخامس : اختلافهم في تفسير لفظ الدليل
السبب السادس : اختلافهم في قاعده أو مسألة أصولية مما يؤدي إلى الخلاف في بعض الأحكام
أن بعض العلماء يفهم من الحديث شيئا ويفهم غيره منه شيئا آخر
1 more item...
الموقف من خلاف العلماء
أولا: يجب احترام العلماء واجلالهم المخطئ منهم والمصيب
ثانيا: الأئمة المجتهدون متفقون في أصول الشريعة وإنما خلافهم في فروعها
ثالثا: وقوع الخطأ من بعض العلماء يدل على أن التعظيم يكون للنصوص الشرعية لا للأشخاص
رابعا: لا يجوز لنا التعصب لقول أحد من العلماء ونحن نعلم أن الحق مع العالم الآخر
الفتوى والاستفتاء
بعض النقاط المهمة في الدرس
يجب على من لم يكن عالما أن يسأل أهل العلم فيما أشكل عليه من أمر دينه
وإذا اختلف أهل العلم في مسألة معينة فعند ذلك إن اسنطاع الشخص النظر في أدلة كل قول وكانت عنده قدرة على الترجيح بين الأقوال فيجتهد في معرفة الراجح من الأقوال أما إن لم يكن مستطيعا فيقلد من يثق في علمه ودينه
كان السلف رحمهم الله يتحاشون الفتيا ويودون أن غيرهم يكفيهم إياها وما ذلك إلا لعظم خشيتهم من الله وكمال علمهم بالكتاب والسنة
آداب الفتوى
التأدب مع العالم عند طرح المسألة عليه وعدم مجادلته
عدم التسرع في اصدار الفتوى
عدم الافتاء بغير علم
أن لا تشمل الفتوى على جزم بأنها حكم الله
أن تشتمل الفتوى على الأدلة