Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DSKP MATEMATIK TAHUN 2 TOPIK 7 - Coggle Diagram
DSKP MATEMATIK TAHUN 2 TOPIK 7
TEORI PEMBELAJARAN
Kognitif
Menekankan pada proses mental
Informasi yang diterima, diproses melalui pemilihan, perbandingan dan penyatuan dengan informasi lain yang ada dalam ingatan.
Penyatuan informasi ini akan diubah dan disusun kembali.
Otak akan memproses secara aktif informasi yang diterima dan menukar informasi kepada bentuk atau kategori baru.
STRATEGI PEMBELAJARAN
Pembelajaran Kontekstual
Murid dapat mengaitkan pengetahuan yang dipelajari dengan persekitaran semasa
Guru dapat membina persekitaran pembelajaran melalui proses pengalaman, penemuan, pengukuhan dan menghubungkait
MODEL REKABENTUK INSTRUKSI
Model ADDIE
MEMBANGUN :
Mencipta video menggunakan aplikasi Powtoon
MELAKSANA
:Mempersembahkan video sebagai stimulus kepada murid, seterusnya memberi kad imbas untuk aktiviti kumpulan dan akhirnya menjawab soalan kuiz dalam aplikasi kahoot.
REKABENTUK
Memilih tajuk bentuk 3 dimensi dan merancang menggunakan aplikasi Powtoon
Memilih teori kognitif sebagai panduan
Memilih strategi pembelajaran konseptual
Memilih model Rekabentuk Addie
Merancang jalan cerita video pembelajaran
ANALISA :
Murid gagal mengenalpasti ciri-ciri bentuk 3 Dimensi dan sentiasa keliru dengan bentuk 2 Dimensi.
MENILAI :
Menilai bahan dan pengetahuan yang diperolehi oleh pelajar
NAMA AHLI KUMPULAN
RANJENE A/P RAMAYA
P111171
KISSANRAJ A/L NAGARAJ
P111157
KUMUTHAVALLI A/P SUBRAMANIAM (K)
P111158
REWATHY A/P BALASUBRAMANIAM
P111173
STANDARD KANDUNGAN
7.1 Bentuk Tiga Dimensi
STANDARD PEMBELAJARAN
7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian dan ciri-cirinya
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid dapat mengenalpasti bentuk tiga dimensi
Murid dapat menghuraikan ciri-ciri bentuk tiga dimensi
HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat menamakan nama bentuk tiga dimensi dengan betul
Murid dapat menyatakan bilangan bucu, sisi, permukaan rata dan permukaan melengkung dengan betul
AKTIVITI
Guru memaparkan video pengenalan kepada murid.
Murid memerhatikan video tersebut.
Murid meluahkan pendapat dan idea masing-masing daripada video yang ditonton.
Murid menonton video seterusnya berkenaan tajuk PdPc iaitu bentuk 3 Dimensi.
Murid menjawab soalan yang dipaparkan melalui video.
Guru menerangkan jawapan bagi soalan yang telah dijawab oleh murid.
7 Murid membuat kesimpulan bahawa bentuk memainkan peranan penting dalam kehidupan seharian.
Murid menjawab soalan kuiz dalam aplikasi kahoot.
Murid memberi maklum balas tentang kelas melalui sistem kad 'traffic light'.
STORYLINE
KANDUNGAN 2 :
Mikhael minta Ellen tentang bentuk yang Ellen masih tidak mengenali lagi.
Ellen terus membawa hadiah berbentuk Piramid, Kon, dan Silinder kepada Mikhael.
Ellen memberitahu abangnya bahawa dia belum mengenali lagi 3 bentuk tersebut.
Maka, Mikhael pun menerangkan tentang setiap bentuk tersebut kepada Ellen.
PENILAIAN :
Bagi menguji kefahaman Ellen, Mikhael membawa Ellen ke tempat makanan.
Mikhael bertanya kepada Ellen " Adik boleh ke beritahu abang apa makanan yang menyerupai bentuk yang adik telah pelajari?"
Ellen pun cuba menjawab kepada soalan abangnya.
KANDUNGAN 1 :
Mikhael menunjukkan hadiah berbentuk kubus kepada Ellen terdahulu dan memberitahu ciri-ciri kubus kepada Ellen.
Apabila Ellen sudah mengenali kubus, abangnya memperkenalkan bentuk kuboid dan ciri-cirinya.
PENUTUP :
Kawan-kawan Ellen mendekatinya dan menanya tentang apa yang Ellen sedang melakukan bersama-sama abangnya.
Ellen memberitahu kawan-kawannya tentang bentuk 3 Dimensi yang telah dipelajari dengan menyanyi sebuah lagu.
PENGENALAN :
Sambutan Hari Jadi Ellen diadakan di rumahnya.
Semua tetamu yang hadir telah memberikan hadiah kepada Ellen.
Ellen mula memerhatikan hadiah-hadiah yang diterimanya.
Ellen tidak dapat menyebut nama bentuk kerana tidak mengenali bentuk-bentuk hadiah yang diterimanya.
Maka, Ellen meminta bantuan abangnya, Mikhael untuk mengenali bentuk-bentuk tersebut.
SOALAN UNTUK MURID
Apakah nama bentuk 3 Dimensi yang telah anda pelajari hari ini?
Berikan contoh-contoh bentuk 3 Dimensi yang anda kenal dalam kehidupan seharian.
Sebutkan ciri-ciri bentuk kubus.(soalan diulang dengan bentuk 3 Dimensi yang lain)
