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Escuela Bauhaus 
Hannes Meyer
Su función de mejorar la vida de las personas y a las personas mismas a través del diseño funcional.
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Ludwig Mies van der Rohe
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Suprimio la obligatoriedad del curso de iniciación y erradicaría el carácter productivo de los talleres, que perdían peso en beneficio de una enseñanza teórica
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Lily Reich
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Era una de las pocas profesoras en la historia de la escuela, ya que era una reputada diseñadora
Dirigió el taller de textil de la escuela, considerado un espacio para mujeres.
Sus primeros encargos en el ámbito de la moda, el interiorismo y el mobiliario impresionaron a los padres de la arquitectura moderna.
Vassily Kandinsky
Fundó en Munich en 1911 el «Jinete Azul», un grupo artístico que transformó el expresionismo alemán y se ganó el desprecio absoluto del régimen de Hitler.
Fue un pintor ruso, precursor del arte abstracto en pintura y teórico del arte.
Se encargaría de dirigir el taller de pintura mural e impartir clases de pintura abstracta y dibujo.
Paul Klee
Fue un pintor alemán nacido en Suiza, cuyo estilo varía entre el surrealismo, el expresionismo y la abstracción.
En Bauhaus se encargaría de impartir clases de pintura libre y teoría elemental del diseño; una de las asignaturas que conformaban el curso básico.
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El Lissitzky
Conocido como El Lissitzky, fue un artista, diseñador, fotógrafo, maestro, tipógrafo y arquitecto ruso.
Introdujo la idea de un movimiento artístico internacional bajo las líneas maestras del Constructivismo
En Bauhaus, se encargó por el fenómeno tipográfico revolucionario.
László Moholy-Nagy
Que se encargó de reorientar hacia la creación de prototipos y a la producción industrial; y donde formaría alumnos tan brillantes
Evolucionó desde la visión expresionista dominante de los primeros años, hacia corrientes más constructivistas y racionalistas.
Supuso la introducción en la escuela de las ideas del constructivismo ruso de El Lissitzky y Tatlin, que abogaban por un arte comunal, basado en la idea y no en la inspiración.
Herbert Bayer
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Herbert Bayer fue un diseñador gráfico, pintor, fotógrafo y arquitecto austriaco
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Lyonel Feininger
Tras conocer el cubismo, su posición estética se adhirió dentro de la pintura expresionista alemana
se vinculó al movimiento artístico creado alrededor de la Bauhaus, tras conocer a Walter Gropius.
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Uno de los maestros que más años quedaría ligado a la escuela, en la que permaneció hasta 1932
Johannes Itten
Fue un pintor, diseñador, profesor y escritor suizo, que formó parte de la escuela Bauhaus
Itten sería precisamente el encargado de idear y desarrollar las bases del revolucionario curso básico de iniciación que debían superar todos los que aspirasen a formarse en la Bauhaus.
Les enseñaba a desarrollar un pensamiento crítico y a crear en plena libertad sin atender a las restricciones marcadas por épocas pasadas.
Oskar Schlemmer
Bailarín, pintor, escultor, diseñador gráfico y coreógrafo
Su función en Bauhaus fue estar al frente de talleres como el de pintura mural, los de escultura en piedra y madera o, temporalmente, del taller de metal.
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Josef Albers
Antes de terminar sus estudios Walter Gropius ya le había ofrecido formar parte del cuerpo docente de la escuela.
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Impulsor del ideario moderno y de la conexión entre los conceptos de función, materialidad y forma como elementos de diseño, en la Bauhaus
Gunta Stölzl
Fue una de las mujeres más importantes de la historia de la Bauhaus, y la única que llegó a dirigir uno de sus talleres de forma prolongada.
Empujaba a la mayoría de las estudiantes a inscribirse en la Bauhaus: ser dueñas de su propio futuro.
Se mantuvo como directora del taller textil (de 1925 a 1931), este evolucionaría incorporando un lenguaje más moderno y nuevas técnicas de producción.
Walter Gropius
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Movimiento Bauhaus, que representa la escuela de arquitectura, diseño y artesanía
Creador edificios, muebles y objetos originales y funcionales
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Marcel Breur
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Uno de los principales maestros del Movimiento Moderno que mostró un gran interés por la construcción modular y las formas sencillas.
Walter Peterhans
Fue un fotógrafo alemán, más conocido como profesor y supuesto líder del curso de fotografía en la Bauhaus desde 1929
Fue parte de “La nueva objetividad”; movimiento artístico surgido en Alemania a comienzos de los años 1920 que rechaza al expresionismo.
En la Bauhaus, la enseñanza de Peterhans se caracterizaba por utilizar las teorías de Kant, Platón y Pitágoras para mostrar cómo la belleza se construye en la mente, y la manera en que se pueden crear en las obras de arte.