Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORIA CURRICULAR, (-Modelo de enseñanza., -Orienta y propone.,…
TEORIA CURRICULAR
-
PARADIGMA
- Reglas y reglamentos
- Convicciones, valores y comportamientos.
- Ideas o creencias compartidos por un grupo.
- Lo comparte una comunidad
- Se forma en un periodo considerable de tiempo.
- No es fácil de cambiar por otro nuevo.
- Puede tener un sustento teórico o ideológico.
ENFOQUES
Concibe, organiza y
realiza la educación y el aprendizaje
- Dan mayor direccionalidad y solidez.
- Son mas estables y duraderos
- Perspectiva abierta, flexible y hipotética.
- Da origen a modelos y corrientes pedagógicas independientes.
MODELOS :
- Esquemas o patrones representativos.
- Cerrados, limitadores y encasilladores.
-
- Pierde vigencia con mayor rapidez.
- Está mas orientado a la propuesta curricular.
- Se deriva de un enfoque pedagógico.
-
-
-
CORRIENTES
- Estructura curricular sin definir.
- en proceso de experimentación.
- Tendencias fuertes en educación.
- Línea de tiempo pedagógico
-
-
-
TENDENCIAS
- Complementa.
- Refuerza
- Modifica un paradigma de enfoque
- Más débil que una corriente.
- Expresan demandas sociales
- Las tendencias permiten actualizar permanentemente el curriculum.
-
-