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Desarrollo histórico de las funciones ejecutivas image - Coggle Diagram

- - - - Sobrevivió milagrosamente.
        
        Después de la eventualidad lo describieron como “profano, irascible e irresponsable”. De acuerdo con Harlow hubo cambios de personalidad grave "comportándose como un animal".
- - - - Dependen de las áreas prefrontales.
        
        2 variantes del síndrome prefrontal:
        
        :warning: Síndrome Orbitofrontal y Medial
        
        Se asocia con desinhibición, conductas inapropiadas, cambios en la personalidad, irritabilidad, labilidad emocional, poco tacto y distractibilidad.
        
        La corteza orbitofrontal está unidad a estructuras límbicas basales del cerebro anterior.
        
        El daño al lóbulo frontal medial
        causa apatía o abulia.
        
        :warning: Síndrome Dorsolateral
        
        Los déficit más notables es la incapacidad de organizar una respuesta conductual ante un estímulo complejo o novedoso.
  - - - Desarrolló el concepto de organización extracortical de las funciones mentales superiores
        
        Para explicar los factores biológicos y culturales en el desarrollo de la cognición humana.
      - La idea central es que las formas de cognición superiores dependen de una mediación: lenguaje, escritura, entre otras.
      - El pensamiento y el lenguaje interno se desarrollan de forma diferente e independiente partiendo de las raíces genéticas distintas.
        
        En consecuencia, el lenguaje se vuelve el principal instrumento para la conceptualización y el pensamiento.
        
        El desarrollo del pensamiento se da por el lenguaje.
      - Conceptos
        
        :check: Conceptos Espontáneos
        
        Se desarrollan en paralelo
        junto con el lenguaje.
        
        :check: Conceptos Científicos
        
        Son los que se
        aprenden en la escuela.
  - - - Postula que los circuitos
        neuronales que unen la actividad de poblaciones de neuronas separadas en las estructuras subcorticales y en la neocorteza a través de todo el cerebro humano:
        
        Son las que regulan las conductas complejas como:
        
        :check: Caminar
        
        :check: Hablar
        
        :check: Comprender el significado de las oraciones
- - - - Secuencia de tres momentos:
        
        pasado (antes)
        
        futuro (después)
        
        presente (ahora)
        
        Tiempo
        
        Es conceptualizado como espacio, secuencia o movimiento.
        
        :check: Comienza con la presentación de un objeto que puede ser colocado en dos posiciones espaciales diferentes
        
        :check: Requiere de la interpretación interna de las acciones.
        
        Supone comprensión y representación del movimiento.