PP bàn tay nặn bột nếu chỉ dừng lại ở việc đánh giá điểm số thì chưa đủ mà cần phối hợp đánh giá về năng lực quan sát, năng lực tư duy, khả năng suy luận và phán đoán, kỹ năng làm thí nghiệm, sử dụng ngôn ngữ để biểu đạt, sự hứng thú tìm tòi, sự tò mò ham hiểu biết, sự tham gia tích cực trong giờ học...