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PERSPECTIVAS EPISTEMOLOGICAS EN LA INVESTIGACION CUANTITATIVA.
Objetivismo:
Sostiene que lo aprendido es independiente del sujeto que aprende.
La verdad y el significado residen en los objetos independientes de conciencia.
Origen en la antigua filosofía Griega.
Incorporada al realismo escolástico en la Edad Media.
Alcanza su cenit en la época de la ilustración.
Fundamentos predominantes de la ciencia occidental:
Uso adecuado de métodos de investigación.
Obtención de conocimiento.
Construccionismo:
.
Significados:
No se construyen
El conocimiento es primero en el individuo.
Rechaza la existencia de una verdad objetiva esperando ser descubierta.
Significado de la verdad:
Objetividad
Subjetividad
Atencion
Intersubjetividad compartida
Construcción social del significado
Conocimiento
Subjetivismo:
Formas de pensamiento estructuralistas, posestructuralistas y posmodernas.
Significado
No emerge de interacción sujeto-objeto.
Impuesta por sujeto sobre objeto.
El objeto no realiza contribución a la generación de significado.
ROSALES MONTOYA FÁTIMA ELIZABETH 1PV21 Ficha Bibliográfica: Investigación Cualitativa en educación fundamentos y tradiciones. M.Paz Sandin Estebn. Mcraw Hill, España 2003
Feminismo:
Reconocimiento a la discriminación de las mujeres.
No hay jerarquías.
Oportunidad de demostrar su potencial.
Comparación de experiencia vs método científico.
Teoría critica:
Posibilidad de una sociedad justa y libre.
Falsedad de experiencias por ideologías.