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Evolución del Pensamiento Educativo - Coggle Diagram
Evolución del Pensamiento
Educativo
Educación Antigua
La Educación Romana
El ideal de la educación romana era cultivar la hombría y el
autodominio.
El mejor representante del ideal romano en cuanto a personalidad y educación es
Quintiliano.
La educación es, básicamente, una visión, no una metodología; es una visión de la conciencia y las potencialidades del hombre.
Los Ideales de Jesús
Usaba un método muy
simple; narraba innumerables parábolas; apelaba al idealismo moral de sus oyentes.
Jesús se guiaba por la intuición y no por el conocimiento
analítico.
La lección pedagógica de Jesús es que debemos cultivar al individuo, y esto requiere algo más que devoción de palabra.
El Pensamiento Pedagógico Griego
Los niños eran educados en casa hasta que cumplían seis años, edad en que ingresaban a la escuela.
El ideal de la educación griega no era el profesionalismo en las artes, sino el goce y la participación.
Su objeto era el cultivo de las ciencias y las humanidades.
Esa libertad dio origen a un espíritu de tolerancia inigualado por otras civilizaciones.
Los griegos no creían que debieran evitarse los deberes sociales; el hombre culto era un buen ciudadano y no evitaba la responsabilidad pública.
El Origen de la Escuela Pública
"La moderna práctica del control de la educación por parte del gobierno fue diseñada
por Lutero, Calvino y otros líderes religiosos y educadores de la Reforma."
La escuela pública se origina en el momento que surge la consolidación del Estado, es decir, las monarquías absolutas desaparecen y se instauran las repúblicas, así como los gobernantes seleccionados por Dios se han ido, han llegado otros al poder.
La Edad Media y el Renacimiento
Apreciación
El punto débil de la educación medieval era su falta de interés por las ciencias experimentales.
La filosofía estaba subordinada a la teología; las artes liberales se estudiaban de una manera formal.
Los Ideales Pedagógicos del Renacimiento
El Renacimiento representa una nueva etapa en la cultura humana.
Escolástica y Universidades
Las universidades medievales estaban organizadas como corporaciones, y se preocupaban más de la erudición que de los edificios.
Los métodos de enseñanza se basaban en la conferencia formal, que los estudiantes debían memorizar.
Evaluación de la Educación Humanística.
La ventaja del nuevo sistema residía en su entusiasmo por los clásicos.
El Renacimiento y la Edad Moderna
Importancia de la Nueva Ciencia
Juan Comenio, Reformador de la Educación
Su primera educación
fue sumamente deficiente y, a los veinte años, ingresó en un seminario, en Herborn,Nassau, a estudiar para hacerse clérigo
La Educación y la Reforma
Martín Lutero creó un nuevo concepto de la
religión y la educación.
Era culto, demente brillante, y poseía, además de
inteligencia, un intenso celo moral
Lutero apoyaba especialmente la inclusión de la música en el programa,
porque podía inspirar sentimientos morales a los niños.
Panorama de las Ideas Orientales
La Educación Actual
Constructivismo
El conocimiento más importante es el autoconocimiento, parece que va camino de convertirse en una de las preocupaciones dominantes de la educación escolar en la actualidad.
Adaptaciones a la Realidad Social
Like all human activity to interests, not always convergent or explicit, the
school education, in addition to encountering the complexity of everything
individual and collective behavior
Aprendizaje Significativo
D. Ausubel,psicólogo que ha material verbal, tanto hablado como escrito. intentado explicar cómo aprenden los individuos.
Pedagogía Operativa
La educación escolar tiene la misión de procurar que el alumno aprenda todo tipo de procedimientos que le permitan aprender por su cuenta en el presente y en el futuro.
Hay que
tener en cuenta que lo que enseña el maestro no es exactamente lo mismo que
aprende el alumno.