Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 4 การประเมินหลักสรูตร - Coggle Diagram
บทที่ 4 การประเมินหลักสรูตร
ความหมายการประเมิน
การตรวจสอบประสิทธิภาพของหลักสูตร เพื่อนำไปปรับปรุงแก้ไข แบ่งเป็น ประเมินก่อน ระหว่างและหลังการใช้หลักสูตร
ปัญญาในการประเมิน
ปัญหาด้านเกณฑ์การประเมิน
ปัญหาด้านการวางแผนการประเมิน
ปัญหาด้านวิธีการประเมิน
ขาดความมุ่งมั่นที่นำผลการประเมินมาใช้
ผู้ประเมินนมีความกลัวในการประเมิน
ปัญหาการประเมินทั้งระบบ
ปัญหาด้านความเชี่ยวชาญของคณะกรรมการ
ปัญหาด้านการขาดการประเมินอย่างต่อเนื่อง
ปัญหาด้านเวลา
การประเมินก่อนนำไปใช้
เทคนิควิธีที่สำคัญคือ
การประเมินความจำเป็น
การศึกษาความเป็นไปได้
การพิจารนาจากผู้เชี่ยวชาญ
ผลการทดลองนำร่อง
การใช้แบบตรวจสอบรายการ
ความจำเป็นและประโยชน์ของการประเมิน
เพื่อช่วยให้การตัดสินใจว่าจะปรับหลักสูตรหรือยกเลิกหลักสูตรดังกล่าวนั้น
การประเมินระหว่างใช้
เป็นกระเมินผลหลักสูตรที่กำลังอยู่ในช่วงดำเนินการ หรืออยู่ในช่วงการใช้การประเมินผลหลักสูตรที่ยังไม่สินสุดหรือยังไม่ครบเวลาการนำหลักสูตรไปปฎิบัติ
สิ่งที่ควรประเมิน
การประเมินเอกสารหลักสูตร
การตรวจสอบองค์ประกอบของหลักสูตร ถูกต้องตามการพัฒนาหลักสูตรหรือไม่
การประเมินการใช้หลักสูตร
เป็นการตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนประกอบไว้ด้วยผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ และผลสัมฤทธิ์ที่ไม่วิชาการ
การประเมินผลสัมฤทธิ์ของหลักสูตร
การตรวจสอบว่าหลักสูตรามารถนำไปใช้ได้ดีกับสถานะการจริงจริงเพียงใด การจัการเรียนการสอนอย่างไรมีอุปสรรคอย่างไร
การประเมินระบบหลักสูตร
หากการประเมินแต่ละส่วนอาจทำให้มองเห็นภาพไม่ชัดเจนดังนั้นจึงควรประเมินทั้งระบบไปพร้อมกัน