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Aprendizaje de evitación, escape y castigos. - Coggle Diagram
Aprendizaje de evitación, escape y castigos.
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Aprendizaje de escape
Es el proceso mediante el cual se adquiere una respuesta que permite acabar con un estímulo aversivo
Cuanto más aversivo es un estímulo, más probable es que las personas aprendan a escapar de él
Dado que escapar de un estímulo aversivo hace que finalice ese estímulo, la respuesta de escape
se refuerza negativamente
Castigos
Formas del castigo
El castigo I es la forma más habitual; supone la presentación de un estímulo que disminuye la fuerza de la respuesta previa
El castigo II disminuye la fuerza de una respuesta debido a que se elimina un estímulo generalmente de carácter agradable
Desventajas del castigo
El castigo suele provocar respuestas emocionales indeseables y puede conducir a conductas
de escape y evitación
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A veces, el castigo provoca un aumento de la conducta que se castiga.
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Una conducta castigada no se elimina, sólo se suprime.
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Eficacia del castigo
El castigo resulta especialmente aconsejable cuando la conducta en cuestión puede llegar a dañar a uno mismo o a los demás; en esos casos utilizar el castigo para eliminar rápidamente esa conducta puede ser la opción más humanitaria
En una serie de estudios, R. Vance Hall y sus compañeros (1971) demostraron la rapidez y eficacia con que el castigo puede provocar un cambio de conducta
La aplicación sistemática del castigo eliminó la conducta agresiva de una niña ciega de siete años que se llamaba Andrea
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Tres estudiantes de secundaria que asistían a clases de francés
obtuvieron calificaciones más altas simplemente con la amenaza de tener que asistir a tutorías extraescolares si obtenían
Tres estudiantes de secundaria que asistían a clases de francés
obtuvieron calificaciones más altas simplemente con la amenaza de tener que asistir a tutorías extraescolares si obtenían