Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
-ADP- ACTIVITATILE PTR DEZVOLTAREA PERSONALA - Coggle Diagram
-ADP-
ACTIVITATILE PTR DEZVOLTAREA PERSONALA
ADP de la nivel presc. includ rutinele, tranzitiile, o parte a activitatilor liber alese din perioada diminetii, activ. de dezv. a inclinatiilor personale din perioada dupa-amiezii, inclusiv activ. obt. si extrasc.
RUTINELE
DEF.
SUNT ACTIVITATILE REPER DUPA CARE SE DERULEAZA INTREAGA ACTIVITATE A ZILEI.
Ele acopera nevoile de baza ale copilului si contribuie la dezvoltarea globala a acestuia
Rutinele inglobeaza, de fapt, activitati de tipul:
sosirea copilului
intalnirea de dimineata
Accentul va cadea pe salutul, miscarile de inviorare, prezenta, calendarul naturii
micul dejun
igiena - spalatul si toaleta
masa de pranz
somnul
gustarile
plecarea acasa
acestea se repeta zilnic, la intervale aproximativ stabilite
TRANZITIILE
DEF.
SUNT ACTIV. DE SCURTA DURATA, CARE FAC TRECEREA DE LA MOMENTELE DE RUTINA LA ACTIVITATILE DE INVATARE, DE LA O ACTIV. DE INVATARE LA ALTA, IN DIVERSE MOMENTE ALE ZILEI.
Mijloacele de realizare ale acestui tip de activitate variaza foate mult, in functie de varsta copilului, de contextul momentului si de competentele cadrului didactic.
In acest sens ele pot lua forma unei activitati desfasurate in mers ritmat, a unei activitati care se desfasoara pe muzicasau in ritmul dat de o recitare, a unei activitati in care se executa, concompitent cu momentul de tranzitie respectiv, un joc cu text si cant cu anumite miscari cunoscute deja de copii, etc.
ACTIV. DESF. IN PERIOADA DUPA-AMIEZII
Includ activitati recuperatorii si ameliorative pe domenii experientiale si activ. liber-alese.
Acesta respecta ritmul propriu de invatare al copilului si aptitudinile individuale si sunt corelate cu tema saptamanala si cu celelalte activitati din programul zilei.