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MODELOS DE ENSEÑANZA modelos-pedagógicos, INTEGRANTES: JAMITH…
MODELOS DE ENSEÑANZA 
MODELO SITUADO
Se llama así porque se sitúa en la actividad de cada estudiante, para dar a este autonomía y libertad individualiza en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es un modelo de la escuela nueva donde se elimina el protagonismo del docente.
Promover la colectividad, la cooperación, y el trabajo en equipo.
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Tres condiciones de comunidad: pertenencia, participación y
praxis.
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MODELO TRADICIONAL
El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer.
CARACTERISTICAS
El profesor es el centro de la enseñanza-aprendizaje, es un experto en la materia
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DESVENTAJAS
La memorización, no desarrolla
habilidades para enfrentarse al mundo real.
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MODELO CONSTRUCTIVISTA
El modelo del constructivismo o perspectiva radical que concibe la enseñanza como una actividad crítica y al docente como un profesional autónomo que investiga reflexionando sobre su práctica,
El alumno no es solo una registradora de información, es el constructor de su estructura cognitiva.
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Construcción gradual del conocimiento, el cual se obtiene de asimilar y adaptar la nueva información a partir de conocimientos preexistentes relacionados.
MODELO CONDUCTISTA
El modelo conductista considera que la función de la escuela es la de transmitir saberes aceptados socialmente.
CARACTERISTICAS
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Tiene sus raíces en el Realismo Moderno (descubrir la realidad basada en una investigación científica moderna)
MODELO INTERACTIVO
El modelo interactivo describe el acto lector de una forma no lineal: la recepción lectora sigue un activo proceso de re-construcción o de re-creación del significado literal y del significado implícito del texto.
CARACTERISTICAS
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Se centra en el alumno, y promueve su participacion y reflexion continua
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