Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, establace, los cuales son, se centra en, estas son,…
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Nuevas tecnología de la información y comunicación
Problemática propia de esta asignatura
Medios o tecnologías de la información y comunicación
Adquirir el conocimiento sobre fundamentos teóricos
Reflexionen críticamente sobre los medios
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación
y su potencial educativo
Materiales integrados curricularmente
Materiales adaptados a las características de sus usuarios potenciales
Materiales con un formato multimedia.
Aplicaciones didácticas de las tecnologías de la
información y comunicación
Características pedagógicas de los materiales didácticos
La integración de las nuevas tecnologías en los contextos
escolares
Campo de estudio pedagógicos
Definición de tecnología educativa
El uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la
tecnología
Origen de la tecnología educativa
El concepto de Tecnología Educativa comenzó a
usarse en los años sesenta
Chadwick
Evolución de la tecnología educativa
En la evolución de su
conceptualización
Enfoque
más centrado en el análisis
Diseño de medios y recursos de enseñanza
La tecnología educativa en la actualidad
Unos de los exponentes más evidentes de la concepción técnico-racional del currículum
Medios y materiales de enseñanza
Del grabado rupestre al ordenador.
Huellas
iconos en las piedras
Textos impresos y escolaridad
La digitalización de la información
Concepto y tipos de medios de enseñanza
Una propuesta definicional de los
medios de enseñanza
Un grupo de medios y materiales
Medios manipulativos
Medios textuales
Medios audiovisuales
Medios auditivos
Medios, cognición y aprendizaje
Atributos específicos
Los atributos tecnológicos
Los contenidos
Marcos y situaciones sociales
Los sistemas de símbolos
A modo de síntesis
Los medios y el curriculum escolar
Los medios en el contexto escolar
Cualquier material puede utilizarse, en determinadas
circunstancias
Recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje
El concepto de material curricular
Diseñados para cumplir
funciones vinculadas con el desarrollo de los procesos de enseñanza
Los medios
destinados a la planificación, al desarrollo y a la evaluación de la enseñanza
Los materiales en el desarrollo del curriculum.
Influyen en lo que
pueda aprender el alumnado
Afectan a los procesos de diseminación
Sociedad de la información, tecnología digitales y educación
La inercia de la tradición
Educación y medios de comunicación
Influencia sociocultural
sobre la infancia
El entorno social donde se
desenvuelve el sujeto, su familia y amistades
influencia sociocultural
sobre la juventud
Realizar cambios de actitud pueden perjudicar la salud
De los medios de comunicación
Características y usos educativos de los medios de
comunicación audiovisuales
Captar
el interés de los alumnos distraído
Producir un enriquecimiento didáctico conllevando una didáctica audiovisual
La integración de los medios de comunicación en el
curriculum escolar
Recurso fundamental e imprescindibles
para el desarrollo práctico del curriculum escolar
Los medios de comunicación social
Sociedad de la información, tecnología digitales y educación
Los discursos sobre la sociedad de la información
Diez rasgos de la sociedad de la información
Exuberancia
Omnipresencia
Irradiación
Multilateralidad / Centralidad.
Interactividad / Unilateralidad.
Heterogeneidad
Efectos socioculturales de las tecnologías de la
información y comunicación
Tres aspectos
Capacidades
Potencialidades para la transmisión de
información
Posibilidades
Los problemas educativos generados por la
omnipresencia tecnológica
Nuevos procesos y formas de organizar para su mejoramiento
Cambios en los centros
Dificultan los cambios
Problemáticas en los centros
establace
los cuales son
se centra en
estas son
provoca
producen
es
se dice que
esto según
tuvo cambios como
es
existen
como
presenta
compone
como
se divide en
como
tiene en cuenta
como
estos están
se refieren a
estos
estos influyen
debería tratar de
se hace por medio
son utilizados para
Su propósito es
se consideran como
se enfatiza en
estos producen
tiene objetivos como
posee características como