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DESARROLLO CONTINUO Y DISCONTINUO
DESARROLLO CONTINUO
Los defensores del desarrollo continuo (ambientalistas).
Desarrollo continuo es gobernado, en forma consistente, por procesos subyacentes, lo que permite la predicción de comportamiento posteriores a partir de los anteriores.
Las capacidades más complejas son la suma de otras más simples.
Los cambios en el sujeto se van sumando de forma sucesiva aunque lenta.
Desarrollo suave y estable.
El cambio es cuantitativo
Cambio en número o cantidad, como en el caso de la estatura, peso o amplitud del vocabulario.
DESARROLLO DISCONTINUO
Entienden el cambio como algo brusco, a veces imprevisible (en forma de saltos).
Los cambios son cualitativos y suelen ser significativos.
Cambio en tipo, estructura u organización, como en el caso del cambio de comunicación no verbal a verbal.
Surgimiento de nuevos fenómenos que no se pueden anticipar con facilidad con base en un funcionamiento previo.
Se considera que el desarrollo sucede en una serie de etapas bien diferenciadas, como los peldaños de una escalera.
En cada etapa, las personas se enfrentan a diferentes tipos de problemas y desarrollan capacidades distintas.
Cada etapa complementa a la anterior y prepara el camino para la siguiente.
Freud, Erikson y Piaget sostenían las etapas diferenciadas
