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Teorias de Aprendizaje en Entornos Virtuales - Coggle Diagram
Teorias de Aprendizaje en Entornos Virtuales
Constructivismo
Papel activo del alumno en la construccion de significado.
El aprendizaje construye el propio sujeto al interactuar con el ambiente
Red entorno en el cual el trabajo en grupo puede adquirir relevancia
La interacción será atractiva en medida que el entorno es percibido como soportador del interés
Teoría de la conversación
El hecho que aprender es por naturaleza un fenomeno social
La adquisición de un nuevo conocimiento es el resultado de la interacción de gente que participa en un dialogo y que aprender es un proceso dialectico en que el individuo contrasta su punto de viste personal con el del otro hasta llegar a un acuerdo
La internet es un entorno que presupone una naturaleza social específica y un proceso a través del cual los aprendizajes crean una zona Virtual
Teoría del conocimiento situado
El conocimiento es una relación activa entre un agente y el entorno donde el aprendizaje ocurre cuando el aprendiz esta activamente envuelto en un contexto instruccional complejo, y realístico.
Aprendizaje practico se relaciona con la realidad destacando las potencialidades de las personas y que todo lo aprendido se pone en practica.
Todos somos capaces de aprender permitiendo la reflexión análisis y reflexión.
El entorno de internet responde a las premisas del conocimiento situado en dos características
Realismo
Complejidad
Aprendizaje por descubrimiento
Trabaja el pensamiento inductivo.
Se basa en la presentación de problemas, donde el alumno deberá emplear el pensamiento analítico, intuitivo e inductivo
La teoría de instrucción se constituye desde aspectos fundamentales
Motivacion aprender
Estructura del conocimiento
Secuencia de presentacion
Refuerzo al aprendizaje
Teoría del procesamiento de la información
Entendiendo el planteamiento de la teoría como la captación, selección,
ordenamiento, transformación, relación y organización de la información en el medio; su aplicación puede variar dependiendo del momento de la clase y
ordenamiento dentro de la planificación.
Modo de representación icónica
Representar de forma
gráfica algún concepto o parcelamiento del saber.
Aprendizaje Dialogico
En él se alienta a que las personas aprendan mediante la interacción con otras personas, siendo la comunicación la principal fuente de enseñanza.
Contiene 7 principios fundamentales
Dimension instrumental
Creacion de sentidos
Transformacion
Solidaridad
Inteligencia cultural
Igualdad de diferencias
Dialogo Igualitario