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PERSONAJES DE LA ESCUELA BAHAUS, WalterGropius-1919, Hans_Emil_Meyer_OB…
PERSONAJES DE LA ESCUELA BAHAUS
Vassily Kandinsky
Durante este ciclo, el artista pinta algunos de sus cuadros más emblemáticos de abstracción pura
movimiento artístico
Expresionismo, arte abstracto, fauvismo
Teorizó sobre todos los elementos o recursos que se utilizan en la creación de una obra plástica, y el sentido o significado espiritual que pueden llegar a representar
Kandinsky fue uno de Die Blaue Vier (Blue Four)
Ilustró también desde el constructivismo y el suprematismo, movimientos influyentes de la época
Su aporte en la escuela va mucho más allá de las clases de diseño y pintura que le tocaron impartir
Oskar Schlemmer
Se convirtió en director de investigación escénica y producción
movimiento artístico
Bauhaus
Durante toda su trayectoria como artista, el elemento al que más hizo referencia fue la figura humana como forma esencial
El enfoque innovador que dio con “Triadisches Ballett” rompió con todas las convenciones para explorar el relación entre el cuerpo y el espacio con nuevas formas
Sus cartas privadas y su diario personal habla de cómo el personal y los estudiantes reaccionaban a los muchos cambios y desarrollos que ocurrían en la escuela
"El genio de la Bauhaus que inspiró a David Bowie"
László Moholy-Nagy
"El precursor de la fotografía Bauhaus"
movimiento artístico
Constructuvismo
Considerado uno de los más importantes profesores y teóricos de la Bauhaus.
La escuela Bauhaus lo eligió para encabezar el taller de trabajos de Metal, durante este tiempo se volcó en el estudio de los efectos de equilibrio y presión de los materiales
Estableció una relación entre la pintura y la fotografía, clasificó la pintura como un medio para dar forma al color, y a la fotografía como instrumento de investigación y la exposición del fenómeno luz
Gunta Stölzl
Fue profesora y directora de los Talleres Textiles en la Bauhaus
movimiento artístico
Bauhaus
Fue una de las mujeres destacadas de la escuela gracias a su creatividad, constancia y capacidad de organización
En su enseñanza, aplicó ideas del arte moderno que adquirió en las clases de Johannes Itten (teoría del color), Paul Klee (pensamiento visual) y Wassily Kandinsky (arte abstracto) en una nueva práctica de tejido
Transformó el taller de tejidos en un laboratorio donde se experimentaba con todo tipo de técnicas y materiales nuevos
Era un símbolo que hacia pensar a las mujeres de la escuela que era posible progresar y conseguir puestos de trabajo que antes eran impensables para ellas
Lyonel Feininger
Walter Gropius invitó a Lyonel Feininger a formar parte de la Bauhaus para que dirigiera el taller de grabado
movimiento artístico
Expresionismo
Su tiempo en la escuela le hizo desarrollar en profundidad la xilografía, técnica que le permitió ahondar en sus lienzos en el juego de los distintos planos
Con la llegada del nazismo, su arte fue tachado de «degenerado»
Herbert Bayer
El diseñador gráfico, tipógrafo, pintor y arquitecto mas importante e innovador de la Bauhaus
movimiento artístico
Bauhaus
Influenciado por el minimalismo, Bayer desarrolló un estilo visual nítido y adoptó una fuente sans serif completamente en minúsculas para todas las publicaciones de Bauhaus
Probó la técnica del collage y el fotomontaje haciendo trascender la fotografía tradicional; lo que resultó en una nueva visión
Gracias a Bayer se introdujeron las vanguardias del diseño europeo a Norteamérica
Después de estudiar cuatro años en la escuela, se convirtió en profesor y director de impresión y publicidad
El Lissitzky
Fue una de las figuras más importantes de la vanguardia rusa, contribuyendo al desarrollo del suprematismo
movimiento artístico
Constructivismo, suprematismo
Su obra influyó grandemente en los movimientos de la Bauhaus
Experimentó con técnicas de producción y recursos estilísticos que posteriormente dominaron el diseño gráfico del siglo XX
Durante el resto de su vida, realizó innovaciones significativas y cambios en los campos de la tipografía, diseño de exposiciones, fotomontaje y diseño de libros
Josef Albers
Walter Gropius lo nombró miembro del personal docente de la Bauhaus y posteriormente profesor de diseño de muebles y trabajo con vidrio
movimiento artístico
Op-art y arte abstracto
Consumado diseñador, fotógrafo, tipógrafo y poeta, Josef Albers, destacó por su trabajo abstracto.
Teorizó en la Bauhaus sobre la construcción, el material y su forma de presentarlos, su pintura y su enseñanza se centró a partir de los años 40 en el efecto óptico del color
Paul Klee
Profesor de la Bauhaus y el maestro de la forma
movimiento artístico
Expresionismo, surrealismo y abstracción
Experimentó profundamente en la teoría del color
Publicó cuadernos donde describe su enseñanza en la Escuela Bauhaus
En la Bauhaus, donde desarrolló sus particulares métodos pedagógicos, con los que quería transmitir a sus estudiantes los principios fundamentales de la configuración de la forma
Klee fue invitado Walter Gropius, para enseñar en la escuela pionera, animando elementos de arte con movimiento y espontaneidad para sentar las bases del diseño moderno
Marcel Breuer
Se hizo cargo del taller de muebles de la Bauhaus
movimiento artístico
Brutalismo
Fue uno de los arquitectos e interioristas más significativos del Movimiento Moderno, Estilo Internacional y uno de los introductores del Brutalismo.
La arquitectura de Breuer sigue en principio las bases del Estilo Internacional, un racionalismo con elementos de arquitectura vernácula, de arquitectura de la zona donde se realiza el edificio
Fue también uno de los arquitectos e interioristas más significativos del siglo XX.
Johannes Itten
Fue el personaje central de la primera época de la Bauhaus
movimiento artístico
Expresionismo
Profundamente respetado por sus alumnos, solía vestirse con un traje «Bauhaus» que el mismo había diseñado
Maestro de la Bauhaus en los talleres de metal, pintura mural y cristal
La búsqueda de ritmo y su creación armónica ocupaban la parte central de sus clases que se orientaban en torno a tres premisas: los bocetos de la naturaleza y la materia; el análisis de viejos maestros y la clase de desnudo
Su método pedagógico se basaba en los pares de opuestos: intuición y método; vivencia subjetiva y reconocimiento objetivo
Hannes Meyer
Fue el segundo director de la escuela de arte de la Bauhaus
movimiento artístico
Modernismo
Su lema era: “Las necesidades de las personas en lugar de las necesidades lujosas”
Consideraba que las reflexiones de Gropius acerca de la relación entre arte e industria eran superficiales
Su estrategia cuando la escuela estaba en crisis, consistió en proveer de productos creados en Bauhaus a las clases altas.
Por sus fuertes posiciones políticas, hubo tensiones entre los profesores de Bauhaus
La convicción de que “el creador debía satisfacer al pueblo” le llevó a olvidar por completo el concepto de escuela de arte
Lilly Reich
Su tiempo como profesora en Bauhaus fue breve, sin embargo, es el reflejo de una brillante trayectoria
movimiento artístico
Modernismo
Por sus proyectos de exposiciones, fue una de las impulsoras del diseño moderno en el siglo XX.
Dirigió los talleres de carpintería, metalurgia y pintura mural, que posteriormente se convirtieron en uno solo, el Taller de Interiorismo, en el que consiguió poner en valor los trabajos textiles.
Su vinculación con Mies van der Rohe, sus diseños de mobiliario y los increibles tejidos y cortinas de sus exposiciones, la convierten en una piezas determinantes para entender este momento de la modernidad.
Walter Peterhans
movimiento artístico
Nueva visión, la Nueva objetividad y la fotografía directa
Mostró cómo la belleza se construye en la mente, y cómo se puede crear en las obras de arte.
El trabajo propio de Peterhans en los años 30 era primer plano, naturalezas muertas, impresiones de gelatina de plata de objetos comunes
Su obra se ve inmersa en el contexto de entreguerras, periodo en el que se produce un cambio significativo en el campo de fotografía, por un lado existe una reacción a los planteamientos pictóricos y por otro un interés por nuevas formas de expresión artística
Fue un fotógrafo alemán más conocido como profesor y director de fotografía en la Bauhaus
La enseñanza de Peterhans implicó el uso de las teorías de Kant, Platón y Pitágoras.
Walter Gropius
movimiento artístico
Bauhaus y Estilo Internacional (modernismo)
Conocido por ser uno de los pioneros de la renovación arquitectónica del siglo XX
En 1914, lo nombraron director de lo que conformaría la Escuela Bauhaus
Su propuesta estética prescinde de los ornamentos innecesarios
Buscaba representar la frase "la forma sigue a la función"
Aportó en la creación de las disciplinas de diseño gráfico e industrial
Ludwig Mies van der Rohe
Desnudó sus obras de todo lo superfluo para hallar la esencia y expresar, desde la razón y la función, su idea de la belleza: elegancia, proporción y precisión.
movimiento artístico
Modernismo
Mies reivindicaba el "proceso creativo", el "cómo" en lugar del "qué".
El Consejo de Maestros encabezado por Mies, decidió no reabrir la escuela en las condiciones señaladas por los nacionalsocialistas.
Su breve mandato en la escuela fue una lenta extinción, ante la que nada pudo hacer.
Fue el último director de la Bauhaus
Las circunstancias económicas y sociales no debían de ser el motor que impulsara las relaciones de la arquitectura
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Estudiante: Fatima Cucho Morales
