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Treinamento e Desenvolvimento por Competências, Retornar à identificação…
Treinamento e Desenvolvimento por Competências
Aprendizagem
Formal: Individual em estabelecimentos ensino
Informal: Práticas do cotidiano em ambientes não educacionais
Feedback, Observação, Diferentes estilos aprendizagem, Reflexão, Indagação, Experiências, Ciclos Aprendizagem, Mapa Mental, Mudança Perspectiva
Experiencial (Teoria Kolbiana)
Aprendizagem pelos processos; Desenvolvimento Unilinear e Multilinear; Aprendizagem é contínua, ascendente e impulsionada pela experiênica
Ciclo Aprendizagem
Experiência Concreta; Observação Reflexiva; Conceituação Abstrata; Experimentação Ativa
Trilhas de Aprendizagem
Atende as expectativas da organização, mas leva em consideração as necessidades, desempenho e aspirações das pessoas
Alternativa Estratégica para Desenvolver Competências
Fatores Individuais e Organizacionais
Identificação das necessidades de treinamento
Análise de recursos humanos
Força de trabalho: quantidade, conhecimentos, habilidades, atitudes, descrição de cargos, absenteísmo, turnover, afastamentos
Análise de operações e tarefas
Processos operacionais, fases dos processos, melhoria contínua, equipamentos, materiais, produção, comercialização
Análise da organização total
Sistema organizacional, objetivos, missão, valores, estratégias
Definição da estratégia do plano de T&D
Estruturação dos meios
Realização dos treinamentos
Verificação dos resultados
Necessidades Atendidas?
Não
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Sim
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RH Estratégico
Diagnóstico e Prognóstico
Core Competências
Ciclo Treinamento
Definição Necessidades Treinamento
Projeto e Planejamento
Execução
Avaliação
Monitoramento
Retornar à identificação das necessidades