Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Procesos del Currículo - Coggle Diagram
Procesos del Currículo
Enfoque Tradicional. Taylor (1911) : : 
-
-
Se basa en objetivos, contenidos, evaluación y recursos.
-
-
-
Enfoque Técnico. Tyler (1949) Tapa (1974)
-
-
-
-
Determinación de lo que se va a evaluar, de las maneras y medios para hacerlo
-
-
Enfoque Crítico Social y de Tendencia Problemático. Shawab y Sacristan (1996) Magendzo ( 1998)
Fue desarrollado desde el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación de la República de Chile
El currículo no se limita solo a los aspectos metodológicos de la enseñanza y el aprendizaje y aporta tanto en planes y programas de estudio formales, como en el quehacer y actividades de pedagogía social
Parte de una visión integradora, política, social, cultural y económica; incluye tanto lo afectivo y lo actitudinal como lo cognitivo
La metodología está presente en todos los momentos del desarrollo curricular, como práctica curricular, haciendo al estudiante motor de su propio aprendizaje.
Enfoque del currículo Problematizador
-
-
Momento de Interacción ( Observación, reflexión, conclusiones, resultados y formulación de proyecciones)
Enfoque Crítico Social y la Tendencia Investigativa. Stenhouse ( 1991) Kemmis ( 1996)
Consiste en inducir a los alumnos en un proceso de investigación, después de identificar la problemática o el problema
-
Enfoque del Currículo como proceso global. Galeano. (2002)
-
Especificar el curso, contexto, proyecto educativo.
El diseño de un currículo de comprensión (Diagnóstica, contextual,diseño, desarrollo, gestión, evaluación y recursos)
Diseño didáctico de las temáticas por parte de expertos en didácticas y con la aplicación de modernas tecnologías.
Utilizar el hipertexto desde una visión holística, no lineal ni unilateral, inducir a través del hipertexto a la investigación como praxis que el estudiante pueda utilizar en su proceso de formación, para trascender a conceptos sistemáticos, hermenéuticos y crítico social, abre un espacio para una investigación creadora de sentido.
Enfoque Microcurricular
El currículo determina lo que pasa no solo en el aula, entre profesores y alumnos sino también fuera de allí.
El proyecto curricular es un instrumento potente para la transformación de la enseñanza y el aprendizaje.
-
La mejora de la calidad de la enseñanza ocurrirá por un proceso propio de la práctica del docente y no por la utilización de alguna herramienta particular.