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Gestión Curricular - Coggle Diagram
Gestión Curricular
Gestión del Currículo: Implica construir saberes teóricos y prácticos
en relación con la organización del establecimiento, con los actores que forman parte de la instrucción y por supuesto con el currículum escolar
El Curriculo y las racionalidades que lo sustentan engloban diversos conjuntos de relaciones sociales y estructurales a través de auténticas pautaas de comunicación
Los énfasis del currículum escolar en el actual contexto se encuentran impactado entre la relevancia, rigor, cientificidad y racionalidad de lo que haya que enseñarse dentro de una institución, facilitando así los porcesos
de cambios que actúan en un mundo cambiante socialmente heterogéneo y culturalmente diverso.
Gestión de los aprendizajes: se relaciona con la necesidad de reconceptualizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a los contextos y a los actores que intervienen en la construcción del conocimiento
Rol directivo de la Gestión Escolar: Una clave para ello se basa en que el directivo trabaje con los profesores que sean los que decidan como fusionar el trabajo con los alumnos y con su trabajo general como profesionales de la enseñanzas
La Gestión del Currículo frente a la innovación y el cambio: debido a los diversos cambios que se ha venido presentando se han incorporado nuevas variaciones y dispositivos para mejorar las prácticas educativassin alterar la organización del tiempo, el agrupamiento de los alumnos y alumnas y la organización del espacio
Proyecto Curricular: debe ser un instrumento que contenga coherencia educativa, sirva de guía, sea abierto y flexible en la acción educativa, concretando de esa manera los objetivos de enseñanza y aprendizaje en el proceso de educación.
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