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¿QUE ES LA PSICOLOGIA EDUCATIVA? - Coggle Diagram
¿QUE ES LA PSICOLOGIA EDUCATIVA?
DEFINICION DE PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
Educación
Dos conceptos
EDUCERE
Mejora de las facultades Humanas
EDUCARE
Acrecentamiento en un grupo social
Rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos.
Su objetivo es:
La reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones.
El Psicólogo/a de la Educación
Desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y modalidades.
Así mismo interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o que de este se derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud etc.
TEORIAS
:star:
Teoría asociacionistas
Teoría que hace hincapié en las respuestas emitidas por el organismo es el enlace Estímulo-Respuesta.
:star: Las teorías cognoscitivas o representativas
Teorías que se oponen a las asociacionistas estímulo-respuesta
Su estudio en una variedad de actividades mentales y procesos cognitivos básicos
:star: Las teorías genéticas
Surge como una explicación a como el ser humano aprende, sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo.
Cada nueva información es asimilada y depositada en una red de conocimientos y experiencias que existen previamente en el sujeto, como resultado podemos decir que el aprendizaje no es ni pasivo ni objetivo, por el contrario es un proceso subjetivo que cada persona va modificando constantemente a la luz de sus experiencias
:star: El enfoque histórico cultural
El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos culturales (como el lenguaje) que inicialmente no nos pertenecen, sino que pertenecen al grupo humano en el cual nacemos.
Estos humanos nos transmiten estos productos culturales a través de la interacción social.
EVOLUCION DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
:check:Fase 1: 1880-1920
:check:Fase 2: 1920-1955
:check:Fase 3: 1955-1970
Empieza a considerarse la necesidad de formar a los profesores en los avances del conocimiento psicológico
Se piensa en el psicólogo como el profesional que actúe de puente entre tal conocimiento psicológico y la práctica escolar.
Tratar los problemas psicológicos infantiles dentro y fuera de la escuela
Destaca la importancia de dar atención a los aspectos emocionales, afectivos y sociales del alumnos.
El estudio de las diferencias individuales y la administración de tests útiles para el diagnóstico y tratamiento de los niños problemáticos
DEFINICION DE PSICOLOGIA
Psicología
"Psique" o "Psykhe"
Alma, psique o actividad mental.
"Logos"
Estudio o tratado.
La psicología es el estudio científico de los procesos mentales y del comportamiento de los seres humanos y sus interacciones con el ambiente físico y social.
Se encarga de:
Según el psicólogo austriaco H. Rohracher, la psicología es la ciencia que estudia o investiga los procesos y los estados conscientes, así como sus orígenes y sus efectos.
Su objetico es:
La psicología busca describir sensaciones, emociones, pensamientos, percepciones y otros estados motivadores de la conducta humana.
En su objetivo tenemos:
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BREVE TRASFONDO HISTORICO-FILOSOFICO
La Grecia clásica El estudio de la experiencia consciente de sí mismo parece ser el tema central que pretende dilucidar inicialmente la psicología como rama de la filosofía.
Uno de los tratados filosóficos antiguos más importantes sobre el alma fue escrito por Aristóteles. El mismo se titula “Perypsyches” que bien podría traducirse como “Sobre la siquis”
Conductismo
Su iniciador fue John B. Watson. se centra exclusivamente en el estudio y explicación de la conducta. : :check:
Representantes del conductismo son:
Pavlov, Thorndike, Watosn Skinner y Bandura
El Psicoanálisis
La teoría psicoanalítica, que se originó con :check:Sigmund Freud, sugirió que el instinto de buscar el placer, al que calificó como de naturaleza sexual, se encuentra en la raíz del desarrollo humano.
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Todas las conductas humanas son aprendidas, señala el comportamiento no es producto de ningún proceso interno como la voluntad o motivación sino que es el resultado de las consecuencias que han tenido sus conductas previas
Las primeras referencias que se tienen de la psicología como campo de estudio son con los filósofos socráticos de la antigua Grecia
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Angie Zaida Carrizales Condori
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"Psicología Educativa VI B"
