Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Bourdieu y Bernstein, Bibliografía: educación y reproducción cultural:…
Bourdieu y Bernstein
Bernstein
" La forma en que una sociedad clasifica, transmite y evalúa el conocimiento refleja el poder y su distribución, así como los principios de control dados"
El orden social interioriza y la estructura social se incorpora en la experiencia del individuo mediante el lenguaje
Cada clase social utiliza un código de lenguaje diferente que trata sobre la selección y combinación de significados
-
-
-
-
Bourdieu
Estructuralista
En el mundo social existen estructuras objetivas, independientes de la conciencia y de la voluntad de los agentes, que son capaces de orientar o de coaccionar sus prácticas y representaciones
Constructivista
Por medio del juego social y de la interacción, se generan prácticas culturales verbales y no verbales
Conceptos importantes
Habitus
Lo que las personas deben pensar, sentir y hacer
-
Papel de la educación
Reproducción de la cultura, la estructura social y económica a través de estrategias de clase
-
-
-
Crítica a la educación
Los programas escolares tradicionales están cargados de contenidos humanísticos que no toman en cuenta las exigencias profesionales del mundo laboral y favorecen a los estudiantes con mayor nivel cultural y lingüistico
-
La escuela reproduce la cultura dominante, establece jerarquías y enmascara la realidad de las relaciones sociales
Las prácticas pedagógicas no son neutrales ya que favorecen a los niños de orígenes sociales cuya experiencia está más próxima a la forma de ser de la escuela
-
-
Inspiración en Marx, Durkheim, Weber y Mead
Bibliografía: educación y reproducción cultural: Bordieu y Bernstein Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 19, núm. 1, 2005, pp. 159-174 Universidad de Zaragoza Zaragoza, España