Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Metode de lucru cu adulții - Coggle Diagram
Metode de lucru cu adulții
metode de inițiere; metode de implementare, derulare, susținere a demersurilor de învățare; metode de feedback
3 metode din cele enumerate și să facem fișa (insta) - profesionalizarea carierei universitare
Crearea unei imagini a grupei
cât de mare e grupa
ce categorii de vârstă
ce gen se regăsește
care este experiența anterioară
din ce contexte sociale provin
Construirea unei imagini a contextului
cât timp avem al dispoziție
ce condiții sunt disponibile
ce tip de resurse putem folosi
unde este amplasată instituția
Metoda și tema
ce conținuturi și probleme trebuie abordate
ce aspecte ale conținutului vor fi vizate cu precădere prin aplicarea metodei respective
care sunt scopurile învățării - finalitățile, obiectivele pe care ni le propunem
ce așteaptă participanții să învețe
în ce etapă a activității să fie aplicată metoda
există o experiență anterioară a utilizării acelei metode
+4. Ce realizări trebuie să asigure metoda
să creeze o atmosferă de studiu sau una destinsă
să faciliteze munca individuală, de grup sau în plen
să motiveze sau să concluzioneze
ce obiective ale învățării să vizeze
Metodele nu pot înlocui lipsa de conținuturi!!!! - metodele au funcția de „intermediari”
Metodele nu pot aplana conflictele
Nu pot suplini lipsa de competență (științifică sau metodică)
Nu sunt un scop în sine
Nu sunt instrumente de manipulare
Ice-breaker
scop: participanții să se cunoască sau să energizeze cursanții; scade inhibarea și încurajează activitatea în echipă; un instrument pentru formarea coeziunii; încurajează dialogul
nu e nevoie ca aceste momente să aibă mai mult de 3-5 minute
Dezbaterea
cristalizarea unor opinii
procesarea informațiilor
Întrebări eficiente
Să aibă scop
Să fie conectatăv rezultatelor învățării și performanțelor
Susțin dezbaterile
Urmată de feedback respectuos și valid al educatorului
Impact la nivelul cursanților care au mai multe șanse de a dezvolta o înțelegere mai completă
Focus pe expunerea participativă
recomandări
pentru întâlnirile f2f, organizează sălile într-un mod prietenos (semicerc, formă de U) pt. a păstra contactul vizual
atenție tonalității, mimicii
să se integreze materiale audio-video sau ilustrații, diagrame;
să ai mesaje cheie
să oferi exemple și particularizări
să stabilim cu raționalism durata prelegerii (cât să dureze, cât e capabil adultul să participe)
Sumarizarea: la sfârșit revenim asupra punctelor esențiale
Studiul de caz
Este foarte prezent în activitățile adresate adulților
Demersul
Încadrarea - stabilim obiectivul; ce urmărim?
Identificarea - care sunt datele, faptele situației?
Rezumarea - ce este important?
Sinteza - care sunt opțiunile? Care sunt elementele pro sau contra?
Concluzionarea - care este răspunsul? Care este poziția mea?
Atenționări în gestionare
evită formularea oricărei opinii personale
evită orice sugestii sau evaluări în cadrul intervențiilor (prin conținutul afirmațiilor, mimică, privire, vocabular, postură fizică, gesturi etc)
acceptă integral opiniile celorlalți
reformulează sistematic opiniile formulate de cursanți
acordă ocazia de a discuta tuturor cursanților
realizează sinteze parțiale și finale pe baza afirmațiilor cursanților și a grupului
Turul galeriei
se formează echipe de 4 persoane